Вступление:ВСТУП
Дослідження розвитку документознавства в Україні за останнє десятиліття засвідчує, що воно сформувалося в нашій країні як наукова дисципліна і має вже певні здобутки.
Безперечно, спектр загальної документознавчої (документологічної) проблематики досить широкий і її дослідження значною мірою споріднені з напрямками спеціального документознавства. Зокрема, такі наукові розробки можуть бути пов'язані з вивченням різних видів документів, специфічних як за характером документної інформації (наприклад, картографічні), так і за способом її фіксування та відтворення (аудіовізуальні, електронні).
Перспективними залишаються історичні документознавчі дослідження, зокрема історії діловодства в Україні, еволюції методів дослідження та фіксації інформації.
Водночас, на межі ХХ – ХХІ століть у сфері інформації і документації в країнах Європейського Союзу набули поширення засоби керування документацією (КД), тобто життєвим циклом службових документів та всіма операціями з ними. У процесі широкого впровадження цих засобів виникла потреба у взаємодії між структурами, котрі надавали організаційну, правову, науково-методичну, техніко-технологічну, інформаційну, кадрову підтримку.
Як зазначає В. Рудюк, взаємодія у рамках КД набула ознак системи: штучної (виникнення підпорядковане специфічній меті), самостійної (має власні форми і методи), складної (складається з різнорідних елементів), імовірнісної (характер поведінки зумовлюються дією політичних, економічних, наукових, правових, культурних, демографічних та інших чинників). При цьому умови виникнення, принципи формування і процес розвитку системи КД, зумовленість її поведінки і засади функціонування не було піддано документознавчому аналізу 35 с. 26-28.
Не залишилися осторонь цих процесів і Україна. У інформаційній інфраструктурі держави відбуваються суттєві зміни, зумовлені інтеграцією до світового інформаційного простору, впровадженням прогресивних інформаційних технологій (нових носіїв інформації, способів запису даних, відтворення, зберігання та пошуку інформації), автоматизацією канцелярської праці, що вплинуло на характер документів та діловодства загалом. Водночас є певне відставання вітчизняної теоретичної та методичної бази від потреб сучасної організації роботи зі службовими документами, однією з причин якого виступає відсутність систематичного вивчення особливостей керування документацією у практиці діловодства України.
Проте слід зауважити, що наразі в Україні помітна відсутність чіткої, конструктивної і зрозумілої політики щодо документації та документаційного забезпечення управління. Вітчизняні традиції, світовий досвід засвідчують необхідність державного регулювання питань управління документацією, важливість рішення раціонального скорочення обсягів документообігу в країні.
Крім того, актуальною є проблема формування державної політики у сфері методології управління документацією, що врешті-решт полягатиме у визнанні правочинства невід’ємною частиною управління.
Розгляду питання управління документацією було присвячено низку публікацій вітчизняних та зарубіжних науковців, а саме: Л. Астахової, М. Ларіна, О. Мітченко, В. Савицького, А. Сокової.
Актуальність теми дослідження «Навчання керування документацією» зумовлена тим, що на сьогодні відсутня фундаментальна праця, в якій було б викладено всі етапи сучасного керування документацією, а також навчання основам керування.
Зокрема, існують певні "прогалини" у дослідженні окремих особливостей розвитку процесу документування та проблем, що постають перед бібліографознавством на сучасному етапі розвитку. Так, недостатньо вивченими залишаються на сьогодні питання організації навчання керуванню документацією, впровадження новітніх інформаційних технологій управління документами.
Метою роботи є дослідження особливостей навчання керуванню документацією.
Мета визначила завдання роботи:
— дослідити теоретичні та організаційні засади документообігу;
— охарактеризувати електронний документообіг як ознаку сучасного етапу розвитку діловодства;
— визначити основні принципи керування інформацією;
Об’єкт дослідження – процес керування документацією.
Предмет дослідження – навчання керуванню документацією.
Практична цінність роботи. Спостереження й результати дослідження можуть бути використані в навчальному процесі: теоретичних та спеціальних курсах з історії документознавства.
Методи дослідження. Під час дослідження використовувались загальнонаукові методи: історичний, порівняльний, проблемно-хронологічний, поняттєвий та системного аналізу.
Наукова новизна дослідження. Уперше в українському документознавстві досліджено особливості та проблеми керування документацією та навчання процесу керування документацією.
Структура роботи: курсова робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, бібліографії.