Контрольна робота з БЖД, 3 курс, НАУ

Задание:"Теоретичні основи БЖД" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1. Безпека життєдіяльності це наука про: 1. Надзвичайні ситуації 2. Навколишнє середовище 3. Вплив на людину екзогенних та ендогенних факторів 4. Охорону праці 5. Технічні пристрої 2. Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності духовний аспект діяльності людини? 1. Тільки на виробництві 2. Тільки під час надзвичайних ситуацій 3. Так 4. Ні ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. Небезпека це ...... 2. Безпека це.......... ЗАДАЧІ 1. Обчисліть ризик травмування людей зайнятих певним видом діяльності (в розрахунку за рік), якщо середньорічна кількість осіб що займаються цією діяльністю – 800, а за останні 8 років травми одержали 2 особи. Відповідь 1. Порівняйте обчислений рівень ризику з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці. Відповідь 2. 2. Обчисліть ризик під час зимової риболовлі (в розрахунку за рік), якщо в середньому у регіоні нараховується 4500 рибалок, а за останні 16 років потерпіло 3 особи. Відповідь 1. Порівняйте обчислений рівень ризику з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці. Відповідь 2. “Психофізіологічні основи безпеки здоров’я” ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1. Валеологія — наука про: 1. Особливі методи лікування хвороб 2. Формування, збереження та зміцнення здоров’я людини в психічному і фізичному аспектах 3. Формування, збереження та зміцнення здоров’я людини в духовному, психічному, фізичному і соціальному аспектах 4. Формування патологічних змін в організмі під впливом різноманітних факторів навколишнього середовища 2. Здоров’я — це: 1. Стан повного фізичного, духовного і соціального благополуччя людини 2. Запас сил організму опиратися хворобі 3. Відсутність хвороб чи фізичних вад 4. Філософська категорія, пов’язана із життєдіяльністю людини ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. До соціальних та законодавчі шляхів подолання наркоманії належать……………, 2. До економічних шляхів подолання наркоманії в суспільстві належать……. "Органолептичний аналіз небезпек" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1 Блок. 1. Органи чуття забезпечують сприйняття: 1. Зовнішнього світу 2. Більшості біологічно значущих екзо- та ендогенних чинників 3. Стану організму людини 4. Внутрішнього світу людини 5. Положення тіла в просторі 2. Аналізатор (за І.П. Павловим) складається з 1. Екстерорецепторів та інтерорецепторів 2. Механорецептори, хеморецептори, осморецептори, терморецептори, фоторецептори 3. Рецепторів, провідникової частини, мозкової частини 4. Органів чуття, сенсорних та аферентних систем 1. Дальтонізм це: 1. Процес фокусування зображення предметів, що знаходяться на різних відстанях на сітківці 2. Здатність оцінювати глибину простору та об’єм предметів 3. Відхилення у сприйнятті кольорів 4. Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника 2. Бінокулярність зору це: 1. Процес фокусування зображення предметів, що знаходяться на різних відстанях на сітківці 2. Відхилення у сприйнятті кольорів 3. Здатність оцінювати глибину простору та об’єм предметів 4. Здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника 1. Вплив теплих кольорів (1 групи) на людський організм характеризується: 1. Зменшують мускульну напругу, знижують кров’яний тиск, заспокоюють ритм дихання, сприяють релаксації 2. Збільшенням мускульної напруги, збільшенням частоти сердечних скорочень, підвищенням кров’яного тиску, збудженням апетиту, сприянням мажорному настрою 3. Суттєво не впливають на фізіологію людського організму 4. Різницею у сприйнятті першої та другої групи кольорів, що формує адекватне відчуття, колір не може впливати на фізіологію організму людини 2. Вплив холодних кольорів (2 групи) на людський організм характеризується: 1. Збільшенням мускульної напруги, збільшенням частоти сердечних скорочень, підвищенням кров’яного тиску, збудженням апетиту, мажорному настрою 2. Суттєво не впливають на фізіологію людського організму 3. Зменшенням мускульної напруги, зниженням кров’яного тиску, заспокоєнням ритму дихання, сприянням релаксації 4. Різницею у сприйнятті першої та другої групи кольорів, що формує адекватне відчуття, колір не може впливати на фізіологію організму людини ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. До допоміжних у техніці безпеки належать ……. кольори. 2. У техніці безпеки червоний, жовтий, зелений, синій кольори символізують …… "Небезпечні фактори навколишнього середовища" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1 Блок 1. Кількість азоту у складі атмосфери становить – %: 1. Немає 2. 83 3. 78 4. 16 5. 21 2. Кількість кисню у складі атмосфери становить – %: 1. 78 2. 31 3. 16 4. 21 5. Немає 1. Шкідливий фактор призводить до: 1. Смерті 2. Травми або різкого погіршення здоров’я 3. Захворювання чи зниження працездатності 4. До ризику 5. Немає вірної відповіді 2. Одна і та сама речовина або предмет: 1. Може при різних умовах бути небезпечним, вражаючим або шкідливим фактором 2. Хімічні речовини можуть бути тільки шкідливими або вражаючими, а предмети тільки вражаючими і небезпечними 3. При будь яких умовах речовина чи предмет є завжди тим самим фактором, наприклад, небезпечним 4. Хімічні речовини можуть бути тільки шкідливими або вражаючими, а предмети тільки вражаючими і небезпечними, явища можуть бути і вражаючими і небезпечними і шкідливими ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. Небезпечний фактор призводить до…………….. 2. Вражаючий фактор призводить до……………… ЗАДАЧІ 1. Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А,Б,В у таких концентраціях: Речовина Фактична концентрація мг/м3 ГДК мг/м3 Фізіологічна дія на організм людини А 0,5 1,0 Загальнотоксична, мутагенна. Б 0,5 0,8 Подразнююча, загальнотоксична. В 0,2 0,6 Канцерогенна, мутагенна Відповіді: 1. Безпечно. 2. Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б 3. Небезпечно за сумарною дією речовин А і В 4. Небезпечно за сумарною дією речовин Б і В 5. Небезпечно за дією навіть однієї з речовин 2. Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини А, Б, В, Г у таких концентраціях: Речовина Фактична концентрація мг/м3 ГДК мг/м3 Фізіологічна дія на організм людини А 0,5 1,0 Загальнотоксична, мутагенна. Б 0,2 0,8 Подразнююча, загальнотоксична. В 0,3 0,7 Канцерогенна Г 12,5 21,2 Мутагенна, канцерогенна Відповіді: 1. Безпечно. 2. Небезпечно за сумарною дією речовин А і Б 3. Небезпечно за сумарною дією речовин А і Г 4. Небезпечно за сумарною дією речовин В і Г 5. Небезпечно за дією навіть однієї з речовин 1. Потік ядер атома гелію, що утворився в результаті радіоактивного розпаду, має назву: 1. ?-випромінювання 2. ?-випромінювання 3. ?-випромінювання 4. ?-випромінювання 5. ?-випромінювання 2. Потік електронів, що утворився в результаті радіоактивного розпаду, має назву: 1. ?-випромінювання 2. ?-випромінювання 3. ?-випромінювання 4. ?-випромінювання 5. ?-випромінювання Найбільшу проникаючу здатність мають: 1. Нейтрони 2. Бета-випромінювання 3. Альфа випромінювання 4. Гамма-випромінювання 5. Іоно-випромінювання 2. Найменшу проникаючу здатність мають: 1. Нейтрони 2. Гамма-випромінювання 3. Альфа-випромінювання 4. Іоно-випромінювання 5. Бета-випромінювання ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. Найбільшу іонізуючу здатність мають:…………… 2. Найбільшу проникаючу здатність мають:………. ЗАДАЧІ 1. Розрахуйте річну дозу опромінення, що отримує людина від природного радіаційного фону, якщо рівень радіації становить 11 мкР/год. і зовнішнє опромінення людини відбувається лише внаслідок ?-випромінювання. Розв’язок слід представити у еквівалентній дозі опромінення (одиницях системи СІ ). 2. Розрахуйте річну дозу опромінення, що отримує людина від природного радіаційного фону, якщо рівень радіації становить 15 мкР/год. і зовнішнє опромінення людини відбувається лише внаслідок ?-випромінювання. Розв’язок слід представити у еквівалентній дозі опромінення (одиницях системи СІ ). "Надзвичайні ситуації" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1 Блок. 1. Катаклізм це: 1. Синонім аварії 2. Глобальна надзвичайна ситуація 3. Регіональна надзвичайна ситуація 4. Об’єднана група куди входять тектонічні та топологічні стихійні лиха 5. Ситуація, що супроводжує переважно соціальні надзвичайні ситуації 2. Чи можуть соціальні надзвичайні ситуації викликати природні або техногенні: 1. Можуть викликати лише техногенні надзвичайні ситуації та небезпечні екологічні наслідки 2. Можуть викликати лише техногенні 3. Можуть викликати лише природні 4. Не можуть 5. Можуть 1. Інтенсивність землетрусу вимірюється за шкалою: 1. Боффорта 2. Фаренгейта 3. Ріхтера 4. Цельсія 2. Який з цих вітрів є найслабкішим за шкалою Бофорта ? 1. Легкий бриз 2. Свіжий бриз 3. Тихий вітерець 4. Слабкий бриз 1. Захворювання на лихоманку викликають: 1. Рикетсії 2. Віруси 3. Бактерії 4. Бацили 5. Грибки 2. Щільність зараження хімічними речовинами визначається у: 1. г/м3 2. ГДК 3. г/м2 4. мг/л 5. ЛД ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. Зазначте тектонічні НС…………………………….. 2. Карантин це:…………………………… " Пожежна безпека " ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1. Вогнестійкість будівельних конструкцій вимірюється у: 1. Ньютонах 2. Джоулях 3. Годинах 4. Сантиметрах 5. Канделах 2. Процес горіння відбувається при наявності: 1. Окислювача, горючої речовини 2. Горючої речовини, джерела запалювання 3. Джерела запалювання, окислювача, горючої речовини 4. Повітря, окислювача, горючої речовини, джерела запалювання ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. Матеріали і речовини за горючими властивостями поділяються на…….. 2. Температури займання це.................................. "Корпоративна безпека" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1. Корпоративна безпека не передбачає: 1. Захисту інформації 2. Захисту перевезень 3. Пожежної безпеки 4. Захисту безробіття 5. Фізичного захисту співробітників 2. Економічна розвідка ведеться в інтересах: 1. Підприємства 2. Спецслужби 3. Концерну 4. Держави 5. Окремої особи ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1. Чи відчуває злочинець страх? 1. Завжди відчуває 2. Ніколи не відчуває 3. Відчуває, але не завжди, наприклад за винятком стану агресії, наркотичного чи алкогольного сп’яніння 4. Відчуває страх тільки при вигляді представників правоохоронних органів чи зброї 2. Які заходи недоцільно здійснювати для забезпечення безпеки особистого майна? 1. Не залишати ключі в замковому отворі та не ховати їх у доступні місця 2. Не залишати в квартирі малознайомих людей 3. Перед довгостроковою відсутністю попередити про це якомога більшу кількість людей 4. Вимагати від службовців показати службове посвідчення перед входом до квартири "Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1 Блок. 1. До догоспітальних видів медичної допомоги належать: 1. Долікарська, лікарська, перша медична 2. Спеціалізована, долікарська, перша медична 3. Кваліфікована, спеціалізована, долікарська, перша медична 4. Долікарська, перша медична 2. Основна мета медичного сортування: 1. Якнайшвидше видалити потерпілих з осередку катастрофи 2. Забезпечити потерпілим своєчасне надання необхідної медичної допомоги та раціональну евакуацію 3. Забезпечити потерпілим своєчасне надання всіх видів медичної допомоги 2 Блок. 1. У випадку якщо реанімаційні заходи здійснює одна людина рекомендується робити: 1. 1 вдих та 5 натисків на грудну клітку 2. 1 вдих та 10 натисків на грудну клітку 3. 2 вдихи та 5 натисків на грудну клітку 4. 2 вдихи та 10 натисків на грудну клітку 5. 1 натиск на грудну клітку та 5 вдихів 2. Під час проведення непрямого масажу серця наявність пульсу у потерпілого: 1. не контролюється 2. контролюється через кожні 2 хвилини 3. контролюється через кожні 30 сек 4. контролюється при порозовінні шкірних покривів 5. контролюється через 5 хвилин 3 Блок. 1. При отруєнні через органи дихання необхідно: 1. Винести потерпілого на свіже повітря 2. Винести потерпілого на свіже повітря, розслабити одежу та при необхідності провести реанімаційні заходи 3. Винести потерпілого на свіже повітря, розслабити одежу та при необхідності провести реанімаційні заходи, потім напоїти гарячим і солодким чаєм чи кавою вкрити та не дати заснути 4. Винести потерпілого на свіже повітря, розслабити одежу та при необхідності провести реанімаційні заходи, потім напоїти гарячим і солодким чаєм чи кавою 2. При обмороженні необхідно: 1. Розтерти обморожені місця спиртом та сухими руками 2. Розтерти обморожені місця снігом та руками 3. Розтерти обморожені місця олією 4. Не розтирати обморожені місця ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ 1. Артеріальну кровотечу можна зупинити такими способами:……………… 2. Перша медична допомога при відмороженні полягає в:…………… "Створення комфортних умов перебування людини у закритих приміщеннях" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1. До параметрів середовища закритих приміщень відносяться: 1. Фізичні, біологічні 2. Фізичні, хімічні, екологічні 3. Біологічні, фізичні, хімічні 4. Біологічні, фізичні, комфортні, хімічні 5. Біологічні, хімічні, фізичні, екологічні 2. Фізичні параметри середовища закритих приміщень поділяються на: 1. Метеорологічні, світлотехнічні, біологічні, бароакустині 2. Метеорологічні, світлотехнічні, дискомфортні, бароакустині, механічні 3. Метеорологічні, світлотехнічні, бароакустині, механічні 4. Метеорологічні, світлотехнічні, бароакустині 5. Метеорологічні, світлотехнічні "Безпека харчування" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1 Блок. 1. В процесі вирощування продукції рослинництва шкідливі речовини надходять до них: 1. З грунту, з атмосфери, з води, внаслідок планомірного неправильного використання добрив, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро та макроорганізмами 2. З грунту, з атмосфери, з води, внаслідок планомірного неправильного використання добрив, внаслідок неправильного застосування пестицидів, виробляються мікро- та макроорганізмами 3. З грунту, з води, внаслідок планомірного використання добрив, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро та макроорганізмами 4. З грунту, з атмосфери, з води, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок планомірного використання добрив, застосування пестицидів 2. В процесі вирощування продукції тваринництва пряме надходження шкідливих речовини може відбуватися: 1. З грунту, з атмосфери, з води, внаслідок планомірного неправильного використання добрив, утворюються всередині внаслідок технологічної переробки, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з упаковкою, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів 2. З атмосфери, з води, утворюються всередині кормів в процесі їх виготовлення, внаслідок неправильного застосування кормових добавок та стимуляторів росту, внаслідок контакту з обладнанням, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів 3. З води, внаслідок неправильного застосування кормових добавок та стимуляторів росту, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів 4. З грунту, з атмосфери, з води, утворюються всередині кормів в процесі їх виготовлення, внаслідок неправильного застосування кормових добавок та стимуляторів росту, внаслідок неправильного застосування пестицидів, внаслідок контакту з обладнанням, виробляються мікро та макроорганізмами, внаслідок застосування забруднених та неякісних кормів 2 Блок. 1. Нітрати це: 1. Речовини в складі яких є група NH4 2. Характеризуються наявністю нітрозогрупи у сполуці з атомом азоту вуглеводневого радикала 3. Солі азотної кислоти 4. Солі азотистої кислоти 2. Надходження та наявність нітратів у рослині це: 1. Шкідливий процес 2. Необхідний процес азотного метаболізму 3. Процес прямопропорційний забрудненню навколишнього середовища 4. Негативний процес, що потрібно і можна звести до нуля "Безпека життєдіяльності у законах та підзаконних актах" ЗАКРИТІ ТЕСТИ 1. Основним міжнародним законодавчим актом на якому грунтується БЖД є: 1. Концепція ООН про сталий розвиток людства 2. Женевські конвенції 3. Конвенції про заборону та нерозповсюдження різних видів зброї масового знищення 4. Декларація прав людини 2. ЮНЕСКО — міжнародна організація утворена з метою: 1. Вирішення соціальних питань праці 2. Вирішення питань охорони здоров’я 3. Сприяння миру та міжнародній безпеці шляхом розвитку співробітництва між державами в області освіти, науки та культури 4. Розвитку мирного використання атомної енергії

Содержание:ЗМІСТ ТЕМА 1. «Теоретичні основи БЖД» 3 ТЕМА 2. «Психофізіологічні основи безпеки здоров’я» 6 ТЕМА 3. "Органолептичний аналіз небезпек" 8 ТЕМА 4. «Небезпечні фактори навколишнього середовища» 11 ТЕМА 5. «Радіаційна безпека» 16 ТЕМА 6. «Надзвичайні ситуації» 19 ТЕМА 7. «Пожежна безпека» 22 ТЕМА 8. «Корпоративна безпека» 23 ТЕМА 9. «Безпека в умовах криміногенної обстановки і тероризму» 24 ТЕМА 10. «Організація невідкладної медичної допомоги при нещасних випадках» 25 ТЕМА 11. «Створення комфортних умов перебування людини у закритих приміщеннях» 30 ТЕМА 12. «Безпека харчування» 31 ТЕМА 13. «Безпека життєдіяльності у законах та підзаконних актах» 33 ТЕМА 14. «Світоглядні основи безпеки» 34 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 37  

Литература:СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Конституція України, 28 червня 1996 р. – К., 1996. 2. Про охорону праці: Закон України. – К., 1992. 3. Про пожежну безпеку: Закон України.– К., 1993. 4. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. Ч. ІІ / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. – М.: Информационно-внедренческий центр "Маркетинг", 1999. – 304 с. 5. Березуцький В.В., Васьковець Л.А., Вершиніна Н.П. та ін. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / За ред.. проф. В.В. Березуцького. – Х.: Факт, 2005. – 348 с. 6. Крушельницька Я. В. Фізіологія і психологія праці Навч. посіб. – К.: КНБУ, 2000. – 232 с. 7. Радиактивные загрязнения и их измерения / М.Т. Максимов, Г.О. Оджа¬гов: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Энергоатомиздат, 1989. – 304 с. 8. Яремко З.М. Безпека життєдіяльності. Навч. посіб. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2005. – 301 с.