Фактори, що впливають на формування особистості

Содержание:Зміст Вступ 3 1. Сутність соціологічного підходу до аналізу особистості та особливостей її формування 4 2. Фактори формування (соціалізації) особистості 6 3. Фактори формування гендерних особливостей особистості 11 Висновок 15 Список використаної літератури 16  

Вступление:Вступ Особистість — соціально зумовлена система психічних якостей індивіда, що визначається залученістю людини до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин. Виявляється вона і формується в процесі свідомої діяльності й спілкування. Поєднує в собі риси загальнолюдського, суспільнозначущого та індивідуального, неповторного. Тобто формування особистості є результатом включеності людини до існуючої системи соціальних відносин шляхом засвоєння нею соціальних функцій, а також усвідомлення своєї приналежності до соціуму. Процес соціального розвитку людини, становлення її як суб'єкта діяльності, члена суспільства, громадянина відбувається завдяки засвоєнню гуманітарних дисциплін, виховному впливу сім'ї, школи, суспільства, взаємодії з мистецькими явищами, здатності людини пристосовуватися до зовнішнього оточення, участі у громадському житті, свідомій її підготовці до самостійного дорослого життя. Усе це є факторами формування особистості, або її соціалізації. Саме їх аналізу і присвячена дана робота.  

Выводы: Висновок Кожна людина, особливо в дитинстві, підлітковому віці й юності, є об’єктом соціалізації, котра є процесом її формування як особистості. Про це свідчить те, що зміст процесу соціалізації визначається зацікавленістю суспільства в тому, щоб людина успішно опанувала ролями чоловіка або жінки (статеворольова соціалізація), створила міцну сім’ю (родинна соціалізація), могла і хотіла б, компетентно навчаючись, брати участь у соціальному й економічному житті (професійна соціалізація), була б законослухняним громадянином (політична соціалізація) і т.д. Вимоги до людини в тому чи іншому аспекті соціалізації пред’являють не тільки суспільство в цілому, але і конкретні групи й організації. Особливості і функції тих чи інших груп і організацій зумовлюють специфічний і неідентичний характер цих вимог. Зміст же вимог залежить від віку і соціального статусу людини.

Литература: Список використаної літератури 1. Дворецька Г. В. Соціологія. Навчальний посібник / К.: КНЕУ, 2002.- 472 c. 2. Лукашевич М. П. Соціологія праці: Підручник. – К.: Либідь, 2004. – 440 с. 3. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб. : Питер, 2002. – 684 с. 4. Милославова И. А. Понятие и структура социальной адаптации / И. А. Милославова. – М. : Владос, 1974. – 5. Мудрик А. В. Социальная педагогика : учеб. для студ. пед. вузов. / А. В. Мудрик ; под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд., испр. и доп.. – М. : изд. центр «Академия», 2000. – 200 с. 6. Мухіна В. С. Вікова психологія / В. С. Мухіна. – К. : вид. центр «Академія», 1999. – 456 с. 7. Сірий Є.В. Соціологія. – К.: Атіка, 2004. - 480 с. 8. Смелзер Н. Социология / Н. Смелзер. – М. : Феникс, 1998. – 688 с. 9. Социология : учебник ; под ред. проф. Ю. Г. Волкова. – изд. 2-е, испр. и доп.. – М. : Гардарики, 2003. – 512 c. 10. Соціологія : Підручник для студ. вищих навч. заклад. / За ред. В.Г.Городяненка. - 2-е вид., перероб. і доп. . - К.: Академія, 2003. - 561 c. 11. Соціологія: Курс лекцій / В. М. Піча, О. М. Семашко, Н. Й. Черниш та ін. За редакцією В. М. Пічі. - К.: Заповіт, 1996.- 344 с.. 12. Теремко С. Соціологія. - К.: Лібра, 2001. – 334 с. 13. Шибутани Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – М. : Просвещение, 1969. – 415 с.