Сучасна система дошкільної освіти

Задание:Семінар 4.(теорія) Тема: Сучасна система дошкільної освіти. І Теоретична частина: Понятійно- категоріальний апарат теми 1. Законодавство України про дошкільну освіту: основні завдання законодавства України про дошкільну освіту; державна політика у сфері дошкільної освіти. 2. Складові системи дошкільної освіти; завдання, принципи організації. 3. Типи дошкільних закладів та їх функції. 4. Нові форми здобуття дошкільної освіти в Україні. 5. Підготовка педагогічних кадрів для системи дошкільної освіти. Рекомендована література Основна: 1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. - К., і 999. 2. Закон України "Про освіту" - К., 1996. 3. Закон України "Про дошкільну освіту" - К., 2001. 4. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. - С. 28-36. 5. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. - К., 2006. - С. 117-136. Додаткова І. Бурова А, Долинна О. Проблемні питання дошкільної освіти //Дошкільне виховання. - 2000. - № 7. - С. 12-14. 2. Борисова З.Н. Теоретичні основи проблеми підготовки педагогічних кадрів у галузі дошкільного виховання //Удосконалення професійної підготовки спеціалістів дошкільного профілю /За ред.. Л.Артемової, Н.Лисенко. - К., 1996.- С. 32-42. 3. Верозубов О. Дошкілля в центрі уваги. //Дошкільне виховання . -2001.-№7. 4. Грицюк л.а. Нові форми здобуття дошкільної освіти. Тернопіль, 2005. 5. Лисенко Н.В., Кирста Н.П. Педагогіка українського дошкілля. - К., 2006. Тема 4. Сучасна система дошкільної освіти (2 год.) (практика) 1. Ознайомитись із „Законом України „Про дошкільну освіту" і виписати завдання, що стоять перед сучасним дошкільним закладом; означити типи сучасних дошкільних закладів України. 2. Підготувати презентацію .чинних програм розвитку, виховання і навчання. Рекомендвана література: 1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. - К.: Освіта. 1999. 2. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». - К., 2008. 3. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини «Я У Світі».-К., 2009. 4. Дитина: Орієнтовний зміст виховання і навчання дітей 3 -7 років у дитячих закладах. - К., 2004. 5. Концепція дошкільного виховання в Україні. - К., 1999. 6. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Науково-методичний посібник. - К., 2003. 7. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка.-К., 2006.-С. 125-129.

Содержание: І ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 3 1. Законодавство України про дошкільну освіту: основні завдання законодавства України про дошкільну освіту; державна політика у сфері дошкільної освіти 3 2. Складові системи дошкільної освіти; завдання, принципи організації 11 3. Типи дошкільних закладів та їх функції 14 4. Нові форми здобуття дошкільної освіти в Україні 17 5. Підготовка педагогічних кадрів для системи дошкільної освіти 19 Список використаної літератури 22 ІІ ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА 23 1. Ознайомитись із Законом України «Про дошкільну освіту» і виписати завдання, що стоять перед сучасним дошкільним закладом; означити типи сучасних дошкільних закладів України 23 2. Підготувати презентацію чинних програм розвитку, виховання і навчання………………………………………………………………………….25 Список використаної літератури 39

Литература:1. Закон України «Про дошкільну освіту»: За станом на 25 листопада 2005 року / Верховна Рада України. – Офіц. вид. – К. : Парламентське видавництво, 2005. – 31с. 2. Збірник законодавчих і нормативних актів про дошкільну освіту / Запорізький обласний ін-т післядипломної педагогічної освіти. Кафедра дошкільної освіти / Вікторія Володимирівна... Бакуменко (упоряд.). – Вид. 5-те, доп. і випр. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2007. – 356с. 3. Удовиченко Б. Дошкільна освіта в Україні: скільки чекати обіцяного? // Електронний ресурс. – Режим доступу: http://h.uа/story/315674/