Задание:Завдання 1
Для двійкової змішаної системи числення з цифрами {0,1} і зі штучним порядком ваги, що задається як #19**, де # - номер академгрупи (1, 2, 3..), ** - дві останніх цифри номера студентського квитка (залікової книжки) студента, утворити всі можливі цілі додатні числа.
Завадання 2
Показати, чи виконуються умови Рутісхаузера для двійково-десяткового коду (ДДК), тип якого визначається як FG21+H де:
G = rest(rest(#19**)mod 3+2) mod 5
rest(rest(#19**) mod 3 + 4) mod 7, якщо G=2
F= rest(rest(#19**) mod 7 + 2) mod 9, якщо G=4
rest(rest(#19**) mod 5 + 3) mod 8, якщо G=3
H = rest(#19**)mod 5
Завдання 3
Утворити цілі десяткові числа А, В, С, D.
Завдання 4
Перевести цілі числа А, В, С, D у двійкову систему числення, використовуючи цифрові діаграми станів регістрів.
Завдання 5
Перевести дробові числа X, Y, V, W у двійкову систему числення, використовуючи цифрові діаграми станів регістрів і обмежуючись у всіх випадках 8–ма двійковими розрядами після коми.
Завдання 6
У цілих та дробових (без врахування 0 цілих) двійкових числах, отриманих при виконанні завдань 4 та 5, замінити всі цифри на інверсні (тобто, 1 на 0 і о на 1). Знову отримані числа позначити як A’, B’, C’, D’, X’, Y’, V’, W’.
Завдання 7
Перевести двійкові цілі числа A’, B’, C’, D’ у десяткову систему числення, використовуючи цифрові діаграми станів регістрів.