Выводы: ВИСНОВКИ
В результаті проведеного в курсовій роботі дослідження можна зробити наступні висновки.
В першому розділі роботи досліджено теоретичні основи організації та планування проектів. Велику увагу приділено питанню формування команди проекту. Команда проекту — це певна чисельність людей, які працюють разом для досягнення спільної мети. Вони безпосередньо працюють над здійсненням проекту і підпорядковані керівникові (менеджеру) проекту. Команда проекту створюється на період реалізації проекту і після його завершення розпускається.
За формою команда проекту відображає існуючу організаційну структуру управління проектом, розділення функцій, обов'язків і відповідальності за рішення, що приймаються в процесі його реалізації. Основним інтегруючим чинником створення і діяльності команди виступає стратегічна мета реалізації проекту. У процесі досягнення цілей проекту команда набуває своїх меж, використовує організаційні можливості учасників і ресурси проекту. Виділяють наступні стадії життєвого циклу команди проекту: формування, спрацювання, робоча, реорганізація, розформування.
Важливу роль в реалізації проекту грає менеджер проекту. Сформувавши команду, менеджер проекту повинен підтримувати ефективність її роботи на заданому рівні.
Також важливим питанням є мотиваціє членів проектної групи до ефективної праці.
В другому розділі роботи досліджено організацію управління соціокультурними проектами в Гете-Інституті. Велику роль у розширенні культурного співробітництва між Німеччиною і Україною в 90-ті роки ХХ ст. відіграв Гете-інститут у Києві. Представництво Гете-інституту в Києві почало роботу з липня 1993 р.
Завданням Гете-Інституту в Києві як й інших 140 Гете-Інститутів у 76 країнах світу є сприяння обміну між Німеччиною та іншими країнами в галузі культури, а також підтримка німецької мови за кордоном. Для здійснення цієї мети Інститут співпрацював з такими місцевими партнерами як театри, музеї, спілки митців, університети, школи, бібліотеки.
Культурний центр Гете-Інститут, можна вважати одним із найяскравіших прикладів плідного міждержавного співробітництва. Німецький уряд разом із фахівцями у сфері менеджменту організували і налагодили роботу центру у багатьох країнах, тим самим демонструючи важливість і необхідність своєї діяльності.
На сучасному етапі Гете-Інститут реалізаціє багато проектів, як національних так і міжнародних, в галузях: мистецтво, суспільство, освіта, вивчення та викладання німецької мови. В розділі розглянуто перелік основних міжнародних проектів та надано характеристику деяким з них.
Для дослідження організації управління проектами в Гете-Інституті було розглянуто на прикладі проекту «Зимова школа для фестивальних менеджерів». Мета проекту є підвищення кваліфікації менеджерів в сфері культури. Організаторами проекту виступають Гете-Інститут, Британьска рада, Центр міської історії. В роботі побудовано план графік реалізації проекту. В проектну групу входять 5 осіб, з них 3 співробітники Гете-Інституту, 2 експерти із зарубіжних організацій та 1 постачальник. Проект триває 41 день, з них 4 доби відбувається семінар.
Для мотивації роботи членів команди менеджеру проекту рекомендується встановити чіткі строки виконання проекту, критерії по яким буде проведена оцінка якості виконання проекту, та встановити розмір премії для кожного учасника за досягнення встановлених результатів. Для того, щоб відслідковувати відповідність виконання проекту встановленим вимогам рекомендується сформувати системи щоденної та щотижневої звітності учасників проекту про досягнення ними результатів по окремим задачам проекту.