Класифікація методів моделювання текстів документів: графічні, абстрактно-синтактичні та семантичні моделі

Содержание:Вступ 3 1. Мовні засоби оцінки 4 2. Мовні засоби зв’язку в межах семантично завершених частин тексту 6 3. Мовні засоби поєднання семантично завершених частин тексту 9 Висновки 12 Список використаної літератури 13

Вступление:З погляду практичного використання можна виділити тексти зі стереотипною і нестереотипною будовою. Стереотипні тексти труднощів не становлять: варто докладно вивчити шаблон – і проблем не буде. Інша справа – нестереотипні тексти або нестереотипні частини стереотипних текстів – словом, те, що потребує творчості. Учені довели, що весь світ існує в свідомості людини у вигляді величезної кількості моделей, різних своєю природою і структурою. Причому моделі, які утворюються в мозку людини внаслідок інтелектуальної обробки інформації, мають, як правило, нелінійну форму, вони дво-, три- і багатовимірні. А текст, як відомо, лінійний. І саме тут, коли ви намагаєтеся передати нелінійну структуру лінійною, часто тьмяніють найяскравіші ідеї. Це настільки ж складно, як для художника передати перспективу. Але в малярстві існує ціла система прийомів для передачі перспективи. Є такі прийоми і в мові. Так що справа не така вже й безнадійна. Завдання начебто ясне: треба так лінеаризувати (зробити лінійною) модель, щоб читач на основі лінійного викладу побудував у своїй свідомості нелінійну модель. Для того, щоб зробити модель лінійною, насамперед треба добре уявити модель у нелінійному вигляді – побачити всі її елементи, простежити зв`язки між ними. Слід розкласти модель на складові частини, кожна з яких відображає той чи інший аспект проблеми. Далі встановлюють ієрархію окреслених (запланованих) частин – вирішують, які з них відображають головні моменти (сторони) вашої моделі, а які є допоміжними, тобто сприяють висвітленню основного. Також дуже важливо для кожного елементу такої моделі підібрати відповідні мовні засоби викладення тексту.

Выводы:Отже, з викладеного вище можна зробити висновок, що оформлення будь-якого тексту має свої особливості, вимагає дотримання певних правил і стандартів. В роботі було розглянуто питання добору форм мовних засобів до моделі наукового тексту. Звичайно, в кожному виді текстів добір мовних засобів відбувається по-різному в залежності від специфіки тексту. Науковий текст можна віднести до ділового, тому в таких текстах потрібно чітко і ясно виражати думку, такий текст не повинен бути емоційно забарвлений, не повинен містити таких елементів, які властиві художнім текстам. Велика увага приділяється в таких текстах мовним засобам оцінки. Від оцінки тексту залежить чи цей текст відповідає вимогам, чи варто його взагалі друкувати і читати. Також заслуговують на увагу мовні засоби, які використовуються для зв’язку в межах семантично завершених частин тексту та мовні засоби поєднання семантично завершених частин тексту.

Литература:1. Глущик С.В. та ін. Сучасні ділові папери: Навч. посіб. для вищ. та серед. спец. навч. закл. / С.В. Глущик, О.В. Дияк, С.В. Шевчук. – 4-те вид., переробл. і допов. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. 2. Зубов А.В. Информационные технологии в лингвистике: Учеб. Пособие для студ. лингв. фак-тов высш. учеб заведений / А.В. Зубов, И.И. Зубова. – М.: Издательский центр "Академия", 2004. 3. Корж А.В. Документація право ділової сфери: Навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів освіти. – К.: Ін-т держави і права ім. В.М. Корецького НАН України, 2003. 4. Максименко В.Ф. Сучасна ділова українська мова. – Х.: Торсінг плюс, 2006. 3-тє вид., стереотип. – К.: МАУП, 1999.