Контрольна робота з дисципліни "ОБЖД", КСУ, 1 курс

Задание:Задача № 1 Бригада каменщиков в квартире (объемом V) производит ремонт, в частности нанесение покрытий краской НЦ-1125. В связи с тем, что на расстоянии X от дома расположено здание детского сада, в котором нередко открытые окна или форточки, в квартире, ремонтируемого окна открывать не стали. Определить в момент, когда покрасились все поверхности, подлежащие окраске общей площадью Sф (момент максимальных испарений) концентрацию в квартире и-той вредного вещества (ШР), входящий в состав краски и выяснить, не вредно каменщикам и жителям находиться в квартире в это время без индивидуальных средств защиты органов дыхания, а также, допустимая концентрация ШР, выбрасываемого в атмосферу через вентиляционную шахту здания высотой H и площадью устья Sу, у окон детского сада. Известно, что в указанный период через вентиляционную шахту из квартиры извлекается 35% максимальных испарений (?ш = 0,35) а еще 10% через щели в дверной коробке поступают в ступенчатую клетки. Газовоздушная смесь выходит из устья шахты со скоростью ?о. Задача № 2 В помещении находятся N1 персональных компьютеров (ПК) в которых вентиляторы создают уровни шума ?1 = 57 дБ и N2 ПК, вентиляторы которых шумят с уровнем ?2 = 59 дБ. Кроме того в помещении находятся N3 принтеров, образующих шум с уровнем ?3 = 63 дБ и N4 ? с уровнем ?4 = 68 дБ. Определить общий уровень шума ?о в помещении от всех источников шума и сравнить его с нормированным ?н для данного помещения. Рассчитать уровень шума L возле открытых окон жилого здания детского дома, расположенного в г от данного помещения, для случаев когда окна у последнего закрытые (Lв.з) и когда они открыты (Lв.в.) Преобладающая частота общего шума составляет f, а фактор его направленности G. Сравнить рассчитанные в обоих случаях уровни шума у окон детдома с максимально допустимыми уровнями (LAдоп) Для жилой застройки в дневное время. Исходные данные: N1 = 2 шт., N2 = 2 шт., N3 = 3 шт., N4 = 1 шт., F = 250 Гц, r = 26 м, G = 25

Содержание:1. Определение опасности и источников опасности 3 2. Способности, память и мышление человека 9 Задача № 1 13 Задача № 2 16 Список использованной литературы 20  

Литература:1. Безопасность жизнедеятельности / Под ред. С.В. Белова. – М. : Высш школа, 1999. – 448 с.. 2. Безопасность жизнедеятельности : конспект лекций. Ч. 1/ П.Г. Белов, А.Ф. Козьяков. С.В. Белов и др. ; под ред. С.В. Белова. – М. : ВАСОТ. 2007. 3. Безопасность жизнедеятельности / Н.Г. Занько. Г.А. Корсаков, К.Р. Малаян и др. Под ред. О.Н. Русака. – С.-П. : Изд-во Петербургской лесотехнической академии, 2006. 4. Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности / О.Н. Русак, К.Р. Малаян. – СПб. : Изд-во «Лань», 2000. – 448 с.