Поиск по каталогу
расширенный поиск
Украина, г.Киев
тел.: (066)772-50-34
(098)902-14-71
(093)107-18-04

email: info@7000.kiev.ua
Загальноосвітні дисципліни»Соціологія»

Реферат з дисципліни "Соціологія", КНУ ім. Шевченка, 3 курс

Карточка работы:4944-2013ф
Цена:
Тема: Реферат з дисципліни "Соціологія", КНУ ім. Шевченка, 3 курс
Предмет:Соціологія
Дата выполнения:2013
Специальность (факультет):Правознавство
Тип:Реферат
Задание:1. Визначення та класифікація соціальних груп 2. Соціальний інститут сім'ї та шлюбу
ВУЗ:Київський Національний Університет ім. Шевченко (КНУ ім. Шевченка)
Содержание:Вступ 3 1. Визначення та класифікація соціальних груп 4 2. Соціальний інститут сім’ї та шлюбу 9 Висновки 16 Список використаних джерел 18  
Курс:3
Реферат:
Язык:укр
Вступление:Питання соціальних груп та їх класифікацій, соціальних інститутів загалом та інституту сім’ї зокрема, досліджували чимало вчених. Так, Г. Спенсер вважав, що соціальні інститути (інституції) є каркасом суспільства і виникають внаслідок процесу диференціації суспільства. Це механізм самоорганізації суспільного життя людей. Серед багатьох соціальних інститутів (політичні, економічні, соціально-культурні і т.д.) важливістю у врегулюванні статевих відносин, народженні та соціалізації дітей вирізняється інститут сім’ї. Сім’я є об’єктом дослідження низки наук, таких як історія, право, економіка, психологія, педагогіка , демографія, етнографія, етика тощо. Соціологія сім’ї зосереджує свою увагу на аналізі всієї сукупності важливих проблем, які пов’язані із сім’єю. Соціологія сім’ї – це галузь соціології, яка вивчає досить широке та різноманітне коло питань: типи соціальних відносин, характерних для сім’ї; фактори, що визначають чисельність і структуру сімейної спільноти; зв’язок сім’ї з іншими соціальними спільнотами та сферами соціального життя; суспільні функції сім’ї, її структуру та особливості як соціального інституту, психологічні групи; мотивацію шлюбів та розлучень, а також соціальні та психологічні фактори, які сприяють плануванню сімейного життя, виникненню та подоланню внутрішньосімейних конфліктів; інтеграцію та дезінтеграцію сім’ї; історичні типи та форми шлюбно-сімейних відносин, тенденції та перспективи їх розвитку; умови життя сім’ї. Метою роботи є визначення та класифікація соціальних груп, з’ясування основних правил та принципів функціонування сім’ї та поняття шлюбу як соціального інституту.  
Объём работы:
15
Выводы:Виходячи з вищевикладеного, можна зробити такі висновки: 1. Під соціальною групою прийнято розуміти будь-яку сукупність людей, що мають загальні соціальні ознаки. 2. Соціальна група – своєрідний посередник між окремою людиною і суспільством в цілому. Не тільки суспільство в цілому, але і окрема людина живе за законами соціальної групи. Багато особливостей людини – здатність до абстрактного мислення, мова, самодисципліна і моральність є підсумком групової діяльності. У групі народжуються норми, правила, звичаї, традиції, ритуали, церемонії, закладається основа соціального життя. Людина потребує групи і залежить від неї: люди виживають тільки спільно. Уже в первісному суспільстві люди жили соціальними групами: мобільні спільноти первісних мисливців і збирачів чисельністю в 20-30 чоловік, що вели бродячий спосіб життя, пересувалися по поверхні планети в пошуках їжі. 3. Все різноманіття соціальних груп можна класифікувати по різних підставах. Соціальні групи ділять на: ? номінальні та реальні; ? великі і малі; ? формальні і неформальні; ? первинні та вторинні. 4. Сім’я – це соціальна група, яка пов’язана шлюбом, родинністю, усиновленням чи іншою формою взяття дітей на виховання, спільністю життя, а також сімейними правами та обов’язками. 5. Сім’я є однією із найдавніших форм соціальної спільності людей і вона пов’язана зі всіма сферами діяльності людини. Змінюючись та розвиваючись разом із зміною та розвитком суспільства, сім’я впливає та сприяє вирішенню багатьох важливих як економічних, так і соціальних проблем суспільства. Вона є моделлю конкретного історичного періоду розвитку суспільства. 6. Формування в Україні громадянського суспільства відбувається на засадах зміцнення його первинного і головного осередку, яким є сім’я.  
Вариант:нет
Литература:1. Антонов А. Социология семи / А. Антонов. – М., 1996. – 304 с. 2. Лукашевич М. П. Соціологія. Основи загальної, спеціальних та галузевих теорій : підручник / М. П. Лукашевич, М. В. Туленков, Ю. І. Яковенко. – К. : Каравела, 2008. – 544 с. 3. Кравченко Т. В. Соціалізація дітей шкільного віку у взаємодії сім’ї і школи / Т. В. Кравченко. – К., 2009. – 416 с. 4. Кузьменко Т. М. Соціологія : навч. посіб. / Т. М. Кузьменко. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – 320 с. 5. Осіпова Н. П. Соціологія : підручник / Н. П. Осипова, В. Д. Воднік, Г. П. Клімова та ін. ; за ред. Н. П. Осипової. – К. : Юрінком Інтер, 2003. – 336 с. 6. Танчин І. З. Соціологія : навч.посібник / І. З.Танчин. – 3-тє вид., перероб. і доп. – К. : Знання, 2008. – 351 с. 7. Харчев А. Г. Исследования семьи: на пороге нового етапа / А. Г. Харчев // Социс. –1986. – №3 – 367 с.  
Дополнительная информация:

    Как купить готовую работу?
Все просто и по шагам:
1) Вы оставляете заявку на сайте (желательно с тел. и e-meil)
2) В рабочее время администратор делает Вам звонок и согласовывает все детали. Формирует счет для оплаты, если это необходимо.
3) Вы оплачиваете работу.
4) После получения подтверждения оплаты (от банка, сервиса Web-money) Мы передаем Вам работу.

Все работы по данному предмету (227)