Контрольна робота з дисципліни "Історія економічних учень", НАУ, 1 курс

Задание:І. Раскрыть теоретические вопросы: 1. Периодизация, условия, формы хозяйствования и основные черты хозяйств первоначального порядка. 2. Особенности развития меркантилизма в украинской социально-экономической мысли конца XVІІ - начала XVІІІ ст. 3. Завершение формирования мирового хозяйства и его влияние на экономику ведущих стран Европы и США в первой трети XX ст. 4. Неокейнсианские теории экономического роста. Посткейнсианство. ІІ. Раскрыть содержание категорий и понятий: Акционерное общество, экономический кризис, добавочная стоимость, капитал, теория воспроизведения, теория ценности, экономическая система, социально справедливое общество, трансформация капитализма, картелизованая экономика, демократический социализм. ІІІ. Тесты: 1. Что является предметом исследования дисциплины «Экономическая история и история экономических учений»? а) исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей и концепций, доминирующих в обществе в определенный исторический период характерных для различных экономических систем; б) исследование особенностей развития мировой экономической науки; в) анализ и освещение теоретического наследия экономической науки и моделей рыночной экономики; г) зарождение экономической мысли и развитие национальных хозяйств. 2. Практическое значение «Экономической истории и истории экономических учений» заключается в том, что: а) современная экономическая теория как некий симбиоз различных экономических концепций составляет основу экономической политики; б) можно определить модуль построения рыночной экономики; в) помогает решить проблемы, возникающие в экономике; г) координирует деятельность различных субъектов экономики. 3. Какой подход к периодизации дисциплины используется при ее изучении в учебных заведениях? а) основан на изучении развития отношений обмена деятельностью и ее результатами; б) основан на технологическом подходе к возможностям удовлетворения потребностей; в) основан на анализе изменения формаций; г) цивилизационный, основанный на поступательном развитии общества. 4. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа называется: а) основным; б) гипотетическим; в) логическим; г) научной абстракции; д) аналитическим; е) дедуктивным; э) индуктивным. 5. Экономическая модель является: а) инструментом для экономических прогнозов; б) комплексом экономических принципов; в) отражением того, как функционирует экономика и ее конкретные сферы; г) тем конкретным качественным и количественным уровнем развития экономики, к которому следует стремиться. 6. Важную роль в подготовке промышленного переворота в Германии сыграла: а) реформа по освобождению крестьян в сельском хозяйстве от крепостной зависимости и переход на капиталистический путь развития; б) строительство железных дорог; в) частичная ликвидация экономической раздробленности путем создания Таможенного союза; г) кредитная система и мобилизация капиталов. 7. В своих работах Ф. Лист утверждал, что система А. Смита и его последователей была: а) «системой национальной экономики»; б) «системой частной экономики»; в) «системой государственной экономики»; г) «системой индустриальной экономики». 8. На какой стадии экономического развития по Ф. Листом нужно применять политику протекционизма? а) скотоводческой; б) аграрно-земледельческой; в) аграрно-промышленной; г) наивысшего развития промышленности и индустриализации. 9. Какая из указанных этих фаз в истории хозяйственного развития по Б. Гильдебранду, является лишней? а) натуральное хозяйство; б) денежное хозяйство; в) товарное хозяйство; г) кредитное хозяйство. 10. Историческая школа Германии рассматривает в качестве предмета экономического анализа: а) сферу производства; б) сферу производства и сферу обращения; в) экономические и неэкономические факторы; г) сельское хозяйство; д) экономические законы и производительные силы.

Содержание:І. Теоретические вопросы 3 1. Периодизация, условия, формы хозяйствования и основные черты хозяйств первоначального порядка 3 2. Особенности развития меркантилизма в украинской социально-экономической мысли конца XVІІ - начала XVІІІ ст. 5 3. Завершение формирования мирового хозяйства и его влияние на экономику ведущих стран Европы и США в первой трети XX ст. 8 4. Неокейнсианские теории экономического роста. Посткейнсианство 11 ІІ. Раскрыть содержание категорий и понятий 14 ІІІ. Тесты 16 Список использованных источников 19

Литература:1. Про акціонерні товариства : Закон України від 17.09.2008 №514-VI // Відомості Верховної Ради України. – 2008. – №50-51. – Ст. 384 2. Економічна теорія: макро- та мікроекономіка / За ред. З. Ватаманюка та С. Панчишина. – К. : Альтернативи, 2005. – 606 с. 3. Єфремов В. В. Історія економічних вчень. Від стародавніх часів до становлення економічної науки : курс лекцій / В. В. Єфремов. – Ніжин : Вид-во НДПУ ім. Миколи Гоголя, 2004. – 113 с. 4. Злупко С. М. «Економічна система» Михайла Балудянського / С. М. Злупко // Універсум. – 1994. – Листопад-грудень. – С. 28-30. 5. Злупко С. М. Основи історії економічної теорії : навч. пос. / С. М. Злупко. – Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2001. – 628 с. 6. Історія економічних учень : підручник / Л. Я. Корнійчук, Н. О. Татаренко, А.М. Поручник та ін. ; за ред. Л. Я. Корнійчук, Н. О. Татаренко. – К. : КНЕУ, 1999. – 564 с. 7. Історія економічних учень : навчальний посібник / В. Д. Базилевич, Н. І. Гражевська, Т. В. Гайдай, П. М. Леоненко, А. П. Нестеренко. – К. : Знання, 2004. – 1300 c. 8. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов / А. Смит. – Кн. І-ІІІ. – М. : Наука, 1993. – 236 с. 9. Ткаченко А. А. Історія економічних вчень : навчальний посібник / А. А. Ткаченко. – Запоріжжя : Дике поле, 2002. – 344 с. 10. Юхименко П. І. Історія економічних учень : навч. посіб. / П. І. Юхименко, П. М. Леоненко. – К. : Знання – Прес, 2000. – 514 с.