Практична робота з дисципліни "Диференціальна психологія", ІПКДСЗУ, 3 курс

Задание:Представити протоколи проведеного дослідження (вибірка 3-4 особи) за тестом Р. Б. Кеттела (16 PF, форма С). Зробити кількісний і якісний аналіз отриманих результатів.

Вступление:Метою дослідження стало вивчення особистісних особливостей педагогів загальноосвітньої школи. Об’єктом дослідження виступили 40 педагогів (20 чоловіків та 20 жінок) у віці 28-52 років. Предмет дослідження – особистісні особливості педагогів. Для вивчення особистісних рис випробовуваних був використаний Багатофакторний особистісний опитувач Р. Б. Кеттелла (форма С), призначений для виміру ступеню розвитку особистісних якостей респондентів за 16 чинниками: А – замкненість/товариськість; В – низький інтелект/високий інтелект; С – емоційна нестійкість/емоційна стійкість; Е – конформність/домінантність; F – стриманість/експресивність; G – схильність до почуттів/висока сумлінність; Н – соромливість/сміливість в спілкуванні; I – суворість/м’якосердість; L – довірливість/підозрілість; М – практичність/мрійливість; N – прямолінійність/дипломатичність; О – самовпевненість/тривожність; Q1 – ригідність/гнучкість; Q2 – социабельність/самодостатність; Q3 – низький самоконтроль/високий самоконтроль; Q4 – розслаблення/напруженість.