Сутність інтерактивного підходу у виховній роботі

Вступление:Сучасна педагогіка орієнтована на те, щоб дитина навчилася вчитися, відкрити у собі енергію пізнання, постійного прагнення до отримання нових знань. Успіх процесу навчання багато в чому залежить від взаємин вчителя з дітьми, дітей один з одним, кожної дитини з учителем, учня з колективом.  

Литература:1. Кокарєва І. Інтерактивні технології у навчанні / І. Кокарєва // Початкова школа. – 2006. – № 2. – С. 19–21. 2. Литовка Е. И. Интерактивные методы обучения как средство учебно-познавательной деятельности учащихся / Е. И. Литовка, И. И. Синяк // Информационно-методический вестник «Зернышко». – № 2. – Свислочь : РУМК, 2011. – 39 с. 3. Стебна О. В. Інтерактивні методи навчання в практиці роботи початкової школи / О. В. Стебна, А. О. Соценко. – Х. : Основа, 2005. – 174 с. 4. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : наук.-метод. посібн. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко та ін. ; за ред. О. І. Пометун. – К. : Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с. 5. Шаннані Н. В. Використання інтерактивних технологій у виховній діяльності / Н. В. Шаннані // Виховна робота. – № 1. – 2012. – С. 36–38.