Інноваційний потенціал робітника галузі повітряного транспорту

Задание:

Содержание: ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ІННОВАЦІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ РОБІТНИКІВ 5 1.1 Історичний огляд розвитку інноваційного потенціалу робітників 5 1.2. Систематизований аналіз останніх досліджень і публікацій і публікацій інноваційного потенціалу робітників 7 1.3. Аналіз закордонного досвіду управління інноваційним потенціалом робітників 9 1.4. Розвиток інноваційного потенціалу персоналу через його інтелектуалізацію 11 РОЗДІЛ 2. АНАЛІТИЧНИЙ АНАЛІЗ НАВИЧОК МАЙБУТНЬОГО МЕНЕДЖЕРА 14 2.1. Аналіз існуючих навичок бакалавра 14 2.2. Аналіз вимог до менеджерів у галузі повітряного транспорту 17 2.3. Аналіз існуючих робочих професій, що навчають необхідними навичками 18 2.4. Аналіз можливостей кар’єрного росту при наявності додаткових навичок та досвіду роботи 20 РОЗДІЛ 3. РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ 23 3.1. Аналіз існуючих можливостей здобуття додаткових навичок у галузі повітряного транспорту 23 3.2. Обґрунтування супутніх вигід для підприємства 25 РОЗДІЛ 4. ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИТРАТ НА РОЗВИТОК ПЕРСОНАЛУ 27 4.1. Обґрунтування необхідного обсягу інвестицій 27 4.2. Ефективність витрат на розвиток персоналу 28 4.3. Знаходження терміну окупності інвестицій 29 ВИСНОВКИ 32 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 35 ДОДАТКИ 38  

Вступление: Тема курсової роботи: «Інноваційний потенціал робітника галузі повітряного транспорту». У сучасних умовах в світову економіку активно впроваджуються інновації. Динамічний розвиток техніки, технології, зміна стилю життя, системи цінностей і мотивацій радикально впливають на особистісні характеристики людини, підвищують його інформованість, активність, освітній і культурний рівень, прагнення до творчості і самореалізації. У зв’язку з цим особистісний потенціал сучасного працівника, який представляє собою сукупність можливостей і здібностей до виконання певного виду трудової діяльності, постійно розвивається. Тож, дослідження інноваційного потенціалу робітника є на сьогодні дуже актуальною темою. Мета курсової роботи − дослідження інноваційного потенціалу робітника галузі повітряного транспорту. В роботі поставлені наступні завдання: - дослідити історичний огляд розвитку інноваційного потенціалу робітників; - здійснити систематизований аналіз останніх досліджень і публікацій стосовно інноваційного потенціалу робітників; - аналіз закордонного досвіду інноваційного потенціалу робітників; - розглянути розвиток інноваційного потенціалу персоналу через його інтелектуалізацію; - аналіз існуючих навичок бакалавра; - аналіз вимог до менеджерів у галузі повітряного транспорту; - аналіз існуючих робочих професій, що навчають необхідними навичками; - аналіз можливостей кар’єрного росту при наявності додаткових навичок та досвіду роботи; - аналіз існуючих можливостей здобуття робочої професії або додаткових навичок; - обґрунтування супутніх вигід для підприємства; - обґрунтування необхідного обсягу інвестицій; - ефективність витрат на розвиток персоналу; - знаходження терміну окупності інвестицій. Об’єктом дослідження в роботі є інноваційний потенціал робітників повітряного транспорту. Предметом дослідження даної роботи є сукупність взаємовідносин, що виникають у процесі аналізу інноваційного потенціалу робітників повітряного транспорту. Методологічною основою проведеного дослідження стали загальні методи наукового пізнання, а також методи аналізу і синтезу, формально-логічний, системний, порівняльно-правовий, статистичний тощо. Інформаційними джерелами дослідження є такі електронні джерела: 1. Интернет-портал для управленцев http://managment.com.ua; 2. Міністерство фінансів України http://minfin.gov.ua; 3. «Портал профессионального консультирования» http://profi.org.ua; 4. «Государственный комитет статистики Украины» http://ukrstat.ua 5. Электронный журнал по управлению персоналом http://hr.land.com. 6. Работа в Украине http://rabota.ua/ 7. Работа в Киеве и Украине http://www.work.ua/ 8. Job: выбери лучшее http://job.ukr.net/ 9. Работа в Киеве и на Украине на HeadHunter, http://hh.ua/ 10. Работа в Киеве, вакансии, http://www.jobs.ua/ 11. Работа в Киеве. Работа по всей Украине, http://jooble.com.ua/ 12. Работа для студентов в Киеве http://student.rabota.ua/

Выводы: В даній роботі було розглянуто тему «Інноваційний потенціал робітника галузі повітряного транспорту». В ході роботи визначено наступне. Вперше ввів в науковий обіг термін «інновація» І. Шумпетер, вважаючи, що вона є головним джерелом прибутку. Він характеризував інновації як частину процесу «винахід-нововведення-дифузія» Аналіз існуючих підходів до визначення інноваційного потенціалу персоналу показав, що автори сходяться в позначенні інноваційного потенціалу, як готовності і можливості персоналу здійснювати інноваційну діяльність, використовуючи сукупність наявних у них здібностей. Найкращий досвід інноваційного розвитку потенціалу кадрів накопичений в організаціях Японії. Одним з головних моментів в оцінці можливостей побудови моделі інноваційного розвитку потенціалу кадрів в організаціях Японії є те, що організації − більшою мірою є соціальними, а не тільки господарюючими суб’єктами. Австрія − інноваційний лідер, який має високий потенціал у даній сфері. Інновації підтримуються значними витратами, джерелами яких є державні кошти. Найпотужніший науковий і технічний потенціал у світі має США, які вкладають у це величезні кошти. Уряд США застосовує різні програми державної участі в розвитку інноваційного бізнесу. Найбільш відомою є програма SBIR (Small Business Innovation Research Program), що функціонує з 1982 р до теперішнього часу. В якості основних завдань щодо застосування інноваційної технології управління персоналом, заснованої на інтелектуалізації персоналу, можна виділити: підвищення економічного ефекту від реалізації інноваційної продукції; підвищення економічного ефект від реалізації інтелектуальної продукції; зниження витрат на результати інтелектуальної та інноваційної діяльності, в тому числі на інтелектуалізацію персоналу; приріст інтелектуального потенціалу персоналу та його реалізація у вигляді перетворення в інтелектуальний капітал підприємства. Майбутній спеціаліст при навчанні у ВНЗ отримує знання та практичні навички по всім базовим предметам у сфері менеджменту. Аналіз сайтів, що пропонують роботу показав, що в авіакомпаніях безліч відділів, і фахівці туди потрібні різні. Але перевага віддається випускникам спеціалізованих вузів. Серед додаткових вимог слід відзначити: досвід користування системи бронювання «AMADEUS»; знання англійської мови на рівні, достатньому для розуміння технічних текстів, ділового листування із зарубіжними партнерами; наявність дипломів IATA, AMADEUS, сертифікат «ТЕСТ»; уміння працювати з ПК, знання офісних програм; досвід роботи з «блоковими» і чартерними програмами. Працівників цивільної авіації підрозділяють на льотний склад і персонал наземних служб. Льотний склад проводить своє основне робочий час в польотах на борту повітряних суден. Екіпаж повітряного судна складається з льотного (командир повітряного судна, другий пілот, штурман) і кабінного екіпажів (бортпровідники та їх бригадири). Диспетчер управління повітряним рухом виконує найбільш відповідальну роботу на землі: веде радіообмін з усіма літаками своєї зони, одержує і повідомляє інформацію про метеорологічні умови, стан злітно-посадкової смуги, готовності екіпажу. Найбільш популярні методи вивчення англійської мови: вивчення за допомогою самовчителя; вивчення на курсах, у групах; індивідуальні уроки з викладачем; навчання по скапу; занурення в англомовне середовище (навчання за кордоном); дистанційне вивчення за допомогою комп’ютера. Для забезпечення впровадження програми розвитку інноваційного потенціалу персоналу розробляється програмно-методичний комплекс: систему показників оцінки якості соціальних програм, спрямованих на розвиток інноваційного потенціалу; анкети для проведення соціологічного моніторингу; програму обробки результатів анкетування; рекомендації щодо формування умов, що сприяють активізації інноваційного потенціалу працюючих. Вирішено оформити споживчий кредит, під 15 % річних в ПАТ «АКБ» КАПІТАЛ». Як головний показник ефективності вкладень в здійснення проекту шляхом безпосереднього розрахунку обчислюється термін окупності інвестицій. Для цього треба віднайти дисконтовані величини результату (Р) та загальної суми витрат на реалізацію проекту (В). Розрахунок ведеться окремо для кожного року експлуатації, починаючи з нульового, з наростаючим підсумком. Щороку планується проводити навчання 10 осіб, вартістю 3000 гривень, що складає 30000 грн. доходу на рік. Таким чином, проведені розрахунки дозволять зробити висновки про вигідність реалізації проекту навчання іноземної мови. Отже, можемо зробити висновок, що інноваційний потенціал організації − це міра її готовності виконати завдання, що забезпечують досягнення поставленої інноваційної мети, тобто міра готовності до реалізації проекту чи програми інноваційних стратегічних змін. Саме завдяки інноваційному потенціалові організація може оперативно реагувати на зміни зовнішнього середовища, вносячи необхідні зміни до свого внутрішнього середовища.

Литература: 1. Балабанова Л. В. Маркетинг підприємства : навч. посіб. / Л. В. Балабанова, В. В. Холод, І. В. Балабанова. – К. : Центр учбової літератури, 2012. – 612 с. 2. Валента Ф. Творческая активность − инновации − эффект / Ф. Валента. — Прага, 1968. — 560 с. 3. Волкова І. А. Облік зовнішньоекономічної діяльності : навчальний посібник / І. А. Волкова, М. В. Реслер, О. Ю. Калініна. – К. : Центр учбової літератури, 2011. – 304с. 4. Гасенко Е. В. Критерии развития инновационного потенциала персонала наукоемкого предприятия / Е. В. Гасенко // Вестник томского государственного университета. Экономика. − 2012. − № 2(18). − С. 44−49 5. Горшенин В. П. Управление инновационным потенциалом персонала корпораций : монография / В. П. Горшенин. – Челябинск : ЮУрГУ, 2006. – 289 c. 6. Економіка підприємства : структурно-логічний навч. посібник / За ред. д.е.н., проф. С. Ф. Покропивного. − К. : КНЕУ, 2001. − 457 с. 7. «ИнноЦентр» : Электронный научно-практический журнал Електронный ресурс // Тверской Инноцентр 2013. − Выпуск № 1 (декабрь 2013). − Режим доступу: http://innoj.tversu.ru/Vipusk1dec2013.pdf. 8. Инновационный менеджмент : учебное пособие / сост. Н. М. Цыцарова. – Ульяновск: УлГТУ, 2009. – 195 с. 9. Кондратьев Н. Д. Большие циклы конъюнктуры / Н. Д. Кондратьев // Вопросы конъюнктуры. − 1925. − № 1. − Вып.1. − С. 28−79. 10. Косалс Л. Я. Социальный механизм инновационных процессов / Л. Я. Косалс. – Новосибирск. − 1989. – 287 с. 11. Лега К. А. Формирование механизма управления инновационным потенциалом персонала корпорации : дис. ... канд. экон. наук. / К. А. Лега. − Челябинск, 2008. − 194 с. 12. Марков A. B. Государственная инновационная политика: теоретические основы и механизм реализации / A. B. Марков. − Мн. : Право и экономика, 2005. − 370 с. 13. Рукас-Пасічнюк В. Г. Інноваційний потенціал персоналу як один з основних факторів розвитку організації і методи його оцінки / В. Г. Рукас-Пасічнюк // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Економічні науки. − 2014. − Вип.5. − Част.3. − С. 25−29 14. Скурська В. А. Формування мотиваційного механізму активізації інноваційної діяльності персонал у / В. А. Скурська // Маркетинг і менеджмент інновацій. Хмельницького національного університету. – 2011. – № 4, Т. 1. – С. 148−151. 15. Стрехова С. В. Проблеми впровадження інноваційних технологій в управління персоналом підприємства / С. В. Стрехова // Економічні науки. − Вісник Хмельницького національного університету – 2010. − № 6. − T. 3. – С. 54−57. 16. Хадасевич Н. Р. Формирование инновационного потенциала персонала организации : дис. ... канд. экон. Наук : 08.00.05. / Н. Р. Хадасевич. − Сургут, 2008. − 179 с. 17. Шумпетер И. Теория экономического развития / И. Шумпетер. − М. : Директмедиа Паблишинг, 2008. − 401 с. 18. Яковлева Е. В. Интелектуализация персонала как технология инновационного управления персоналом в современных соціально-экономических условиях / Е. В. Яковлева // ИнВестРегион. – 2011. – № 2. – С. 38−44 19. Lundvall B. National Systems of Innovation: Toward a Theory of Innovation and Interactive Learning. N.Y. : Anthem Press, 2010. 20. MIUKI MIKADO Виртуальная Япония Электронный ресурс. − Режим доступа. − URL: http://miuki.info/2012/12/osobennosti-i-osnovnye-cherty-yaponskogo-menedzhmenta/ 21. Интернет-портал для управленцев Електронний ресурс. – Режим доступу: http://managment.com.ua/ 22. Міністерство фінансів України Електронний ресурс. – Режим доступу: http://minfin.gov.ua/ 23. «Портал профессионального консультирования» Електронний ресурс. – Режим доступу: http://profi.org.ua/ 24. «Государственный комитет статистики Украины» Електронний ресурс. – Режим доступу: http://ukrstat.ua/ 25. Электронный журнал по управлению персоналом Електронний ресурс. – Режим доступу: http://hr.land.com/ 26. Робота в Україні Електронний ресурс. – Режим доступу: http://rabota.ua/ 27. Робота в Києві та Україні Електронний ресурс. – Режим доступу: http://www.work.ua/ 28. Job: обери краще Електронний ресурс. – Режим доступу: http://job.ukr.net/ 29. Робота в Києві и на Україні на HeadHunter Електронний ресурс. – Режим доступу: http://hh.ua/ 30. Робота в Києві, вакансії Електронний ресурс. – Режим доступу: http://www.jobs.ua/ 31. Робота в Києві. Робота по усій Україні Електронний ресурс. – Режим доступу: http://jooble.com.ua/ 32. Робота для студентів в Києві Електронний ресурс. – Режим доступу: http://student.rabota.ua/