Особливості реалізації міжпредметної інтеграції змісту навчання на уроках художньо-естетичного циклу

Вступление:. Сучасна школа орієнтована на становлення креативної та критично мислячої особистості, яка активно й цілеспрямовано пізнає навколишню дійсність, мотивована на освіту і самоосвіту протягом усього свого життя. Це пов’язано, перш за все, з модернізацією системи освіти, яка вимагає від школи зміни пріоритетів – від мети дати учневі суму знань, умінь і навичок школа переходить до необхідності виховати цілісну особистість, що володіє основами наукових методів вивчення навколишнього світу, спрямовану на творчість і сучасну інноваційну діяльність. 

Выводы:Отже, педагогічне обґрунтування реалізації міжпредметної інтеграції змісту навчання на уроках художньо-естетичного циклу складають такі фактори, як спільність цілей інтегрованих навчальних предметів, дотримання принципів дидактики в умовах специфіки різних видів мистецтв, врахування вікових та індивідуальних особливостей дітей кожної вікової групи, органічну єдність різних видів відчуттів в пізнанні дійсності, у пізнанні краси навколишнього світу. Перспективи подальших розвідок полягають у пошуку ефективних шляхів інтегративної методології в сучасній художній освіті.    

Литература:1. Игнатова Е. Интеграция в курсе предметов художественно-эстетического цикла. Мировая художественная культура и изобразительное искусство Електронний ресурс / Е. Игнатова // Педагогическая мастерская. – Режим доступу : http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn-p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1% 8C%D0%B8/418789/ 2. Лемешева Н. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках художньо-естетичного циклу засобами інтеграції Електронний ресурс / Н. Лемешева. – Режим доступу : http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/10921/569731/sitepage_37/files/kondratyuk_opis.pdf 3. Мистецтво. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (5–9 класи), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 Електронний ресурс. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas 4. Мистецтво. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. (10–11класи. Рівень стандарту), затверджена наказом Міністерства освіти і науки № 1407 від 23.10.2017. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv 5. Соколова Ю. Интеграция предметов художественно-эстетического цикла в современной школе как педагогическая проблема / Ю. Соколова // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6. 6. Хресина Т. Интеграция предметов эстетического цикла в педагогической практике / Т. Хресина // Вестник ПСТГУ IV : Педагогика. Психология. – 2009. – Вып. 2 (13). – С. 79–87.