Невротичні стани як фактор задоволеності міжособистісними стосунками (Розділ 1)

Содержание:ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТЬ НЕВРОТИЧНІ СТАНИ ТА МІЖОСОБИСТІСНІ СТОСУНКИ 6 1.1. Теоретичні підходи до вивчення міжособистісних стосунків 6 1.2. Поняття «задоволеності-незадоволеності» в міжособистісних стосунках, фактори та її показники 16 1.3. Вплив невротичних станів на міжособистісні стосунки 25 Висновки до розділу 1 44 РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗВ’ЯЗКУ НЕВРОТИЧНИХ СТАНІВ І ЗАДОВОЛЕНОСТІ МІЖОСОБИСТІСНИМИ СТОСУНКАМИ 47 2.1. Методи та організація дослідження 47 2.2. Аналіз результатів дослідження 47 Висновки до розділу 2 47 РОЗДІЛ 3. ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО КОРЕКЦІЇ ПЕРЕЖИВАННЯ НЕВРОТИЧНИХ СТАНІВ 48 3.1. Рекомендації щодо зниження рівня невротичних станів особистості 48 Висновки до розділу 3 48 ВИСНОВКИ 48 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 49 ДОДАТКИ 58  

Вступление:Актуальність теми. Кожного дня людина певним чином здійснює взаємодію з навколишнім світом у системі об'єктивних відносин, які складаються між людьми в їх суспільному житті. Відображенням цих об'єктивних взаємин між членами групи є міжособистісні відносини, що розуміються як суб'єктивно пережиті взаємозв'язки між людьми. Ми, люди, прагнемо до дружби і позитивних взаємовідносин так само, як хочемо їжі і води. Чим вищі наші соціальні навички, тим щасливішими і продуктивними ми стаємо. Це важливо в будь-якій сфері: особистій, професійній та громадській. Вивченням міжособистісних стосунків займалися такі відомі вчені-психологи, як: Г.М. Андрєєва, О.А. Бодальов, М.С. Каган, В.М. Коротов, О.В. Матвієнко, В.М. М’ясищев, Л.І. Новікова, М.М. Обозов, Л.Е. Орбан-Лембрик, О.В. Сидоренко, О.М. Степанов та інші. Проблему стосунків між людьми вивчали і продовжують досліджувати зарубіжні вчені. Зокрема, Д. Брунер, Х. Келлі, Ч. Кулі, К. Левін, А. Маслоу, А. Міллер, Г. Ньюком, С. Олпорт, А. Піз, К. Роджерс, Х. Ремшмідт, Дж. Г. Скотт, Р. Фішер, Е.Фромм, К. Хорні та ін. Учені (Л.В. Долинська, С.Д. Максименко, Н.О. Мухіна та ін.) виокремлюють різні фактори, які впливають на особливості протікання міжособистісних стосунків та задоволеність-незадоволеність ними. До таких факторів відносяться сумісність інтересів та цінностей партнерів, їх особистісні риси характеру і поведінки, культура спілкування, відсутність упередженості, повага і толерантність у ставленні до інших людей та ін. Серед них чинне місце займають невротичні стани, які переживає особистість (Л.С. Бондар, А.І. Захаров, Б.Д. Карвасарський, В.Д. Менделевич, Н.О. Макарчук, Н.В. Павлик, С.Л. Соловйова та ін.). Проблема невротичних станів розглядалась у психології як наслідок впливу психотравмуючої стресової ситуації (Б.Д. Карвасарський, С.М. Саржевський, А.Б. Смулевич, Л.В. Трубіцина, О.С. Чабан), так і з позицій внутрішніх конфліктів, незадоволеності певних потреб та інтересів, не можливості досягти бажаного (В.І. Бенедюк, В.І. Гарбузов, В.М. М’ясищев, М.П. Папуш, В.С. Підкоритов, Л.А. Терещенко та ін.). У концепції В.М. М’ясищева невроз розглядається як «хвороба особистісних відносин», вчений вважає, що до невротичних станів призводять невротичні конфлікти, страждання через суперечливі внутрішні тенденції і потреби, боротьбу між моральними принципами й особистісними прихильностями; занижена самооцінка людини та завищені вимоги й очікування оточення щодо неї. Зважаючи на вищевказане, виділена проблема «Невротичні стани як фактор задоволеності міжособистісними стосунками» потребує підвищеного науково-практичного обґрунтування і прикладного дослідження. Мета дослідження – визначити вплив невротичних станів на задоволеність міжособистісними відносинами. Досягнення поставленої мети передбачає вирішення таких завдань дослідження: 1. Проаналізувати поняття «невротичний стан» та «міжособистісні стосунки», особливості їх висвітлення у психологічній літературі; 2. Охарактеризувати вплив невротичних станів на міжособистісні стосунки; 3. Провести емпіричне дослідження впливу невротичних станів на задоволеність міжособистісними стосунками; здійснити аналіз та інтерпретацію отриманих результатів; 4. Запропонувати практичні рекомендації для корекції переживань невротичних станів особистості. Об’єктом дослідження особливості міжособистісних стосунків. Предметом дослідження невротичні стани як фактор задоволеності міжособистісними стосунками. Для виконання поставлених завдань використано такі методи дослідження – теоретичні (аналіз та систематизація наукової літератури щодо поняття міжособистісних стосунків, їх видів, структури міжособистісних стосунків та факторів впливу на задоволеність ними) та емпіричні (опитування, використання спеціальних діагностичних методик, методи математичної обробки, якісної та кількісної інтерпретації отриманих даних). Під час емпіричного дослідження використано такі психодіагностичні методики: «Клінічний опитувальник для виявлення та оцінки невротичних станів » (Яхин К.К., Менделевич Д.М.); «Опитувальник СОМО (Суб'єктивна оцінка міжособистісних відносин для діагностики і корекції подружніх взаємин» (Духновський С.В)), семантичний диференціал дослідження задоволеності міжособистісними стосунками. Вибірку опитуваних склали 50 осіб ( ще не до кінця проведено опитування, тому не можу зазначити скільки саме жінок та чоловіків) Структура роботи. Дипломна робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (… найменувань), додатків (… шт.).  

Выводы:1. Міжособистісні стосунки є системою установок, орієнтацій та очікувань членів групи відносно один одного, зумовлених змістом та організацією спільної діяльності і цінностями, на яких ґрунтується спілкування людей. Також міжособистісні відносини – це взаємні орієнтації, які розвиваються й шліфуються в людей, що перебувають у тривалому контакті, у процесі спільної діяльності. Неодмінною особливістю відносин є міжособистісний соціально-психологічний аспект, який визначають тип взаємодії (суперництво, співробітництво), ступінь його вираження (більш або менш успішне, ефективне співробітництво). Основними механізмами взаєморозуміння в процесі міжособистісних відносин є: ідентифікація, рефлексія, емпатія. На їх формування впливають умови життєдіяльності людини, емоційна забарвленість. Саме за допомогою міжособистісних стосунків, спілкування з іншими людьми особистість має змогу засвоювати соціальний досвід, отримує знання про оточуючий світ, має змогу пізнати себе та сутність різноманітних суспільних явищ. 2. Задоволеність міжособистісними стосунками – це суб’єктивний стан, оцінка благополучності забезпечення та реалізації потреб особистості у встановленні й підтримці партнерських взаємин з близькими та значимими людьми, в яких здійснюється задоволення важливих, фундаментальних потреб особистості в спілкуванні, довірі, дружбі, любові, повазі, засвоєнні самоцінності тощо. На задоволеність міжособистісними стосунками впливають різні групи факторів – внутрішні та зовнішні. Внутрішні фактори характеризують саму людину та її місце у соціальних відносинах. Внутрішніми факторами задоволеності міжособистісними стосунками, віднесеними до особистості, є: самоповага, самооцінка, екстраверсія, особливості темпераменту, характеру, мотиваційно-ціннісні характеристики. До внутрішніх факторів, що провокують незадоволеність міжособистісними відносинами, відносяться такі особистісні властивості та характеристики одного або обох партнерів, як: наявність внутрішньоособистісних конфліктів; тривожність, невпевненість в собі; психічне напруження, схильність до неврозів; акцентуйовані риси; труднощі саморегуляції своїх станів, почуттів, поведінки; несумісність характерів співрозмовників; негативні емоційні реакції на дії партнера; прояв негативних рис характеру співрозмовників; тощо. Зовнішні фактори задоволеності-незадоволеності міжособистісними відносинами характеризують середовище, в якому живе людина. До сприятливих факторів відносяться соціальні зв’язки людини, а також психологічна підтримка, що надають близькі для особистості люди. До незадоволеності міжособистісними стосунками призводять такі зовнішні фактори, як: труднощі у встановленні й підтримці партнерських взаємин; конфлікти, відсутність взаєморозуміння; порушення комунікацій у міжособистісних відносинах. 3. Прояви невротичних станів (неврозів) є негативним фактором, що впливає на якість міжособистісних стосунків та задоволеність ними. Невротичний стан розглядається з позиції «невротичних, пов’язаних зі стресом та соматоформних розладів» (за класифікацією МКХ-10) і визначається як зворотний психічний розлад, що виявляється в основному психогенно обумовленими емоційними і соматовегетативними порушеннями. Відомими симптомами невротичного стану (неврозу) є: дратівлива слабкість, зниження інтелектуальної діяльності та настроїв і активності, загострення або поява некомунікативних властивостей характеру – конфліктності, категоричності, суперечливості, егоцентризму; звуження сфери інтересів, зниження працездатності, почуття неповноцінності. Типовим для осіб із неврозом є «недовірливо-скептичний» стиль міжособистісного спілкування, який характеризується конфліктністю і випереджаючою ворожістю у висловлюваннях і поведінці, що негативно впливає на задоволеність міжособистісними стосунками. Важливою для осіб із неврозами є підтримка найближчих людей та їх готовність допомагати вирішувати їх адаптаційні проблеми. Наявність у найближчих партнерів «відповідально-великодушного стилю» спілкування сприятливо впливає на компенсацію негативних симптомів неврозів у осіб з невротичними станами та підвищення якості міжособистісних стосунків з ними.  

Литература:1. Абульханова–Славская К. А. Время личности и время жизни / К. А. Абульханова–Славская, Т. Н. Березина. – Санкт–Петербург: Питер, 2001. – 304 с. 2. Андреева Т. В. Психология современной семьи / Т. В. Андреева. – СПб.: Питер, 2005. – 436 с. 3. Аргайл М. Психология счастья / М. Аргайл. – Санкт–Петербург: Питер, 2003. – 271 с. 4. Басюк О. Підходи до розуміння невротичних розладів / О. Басюк // Вісник Львівського університету. – 2009. – Вип. 12. – C. 252–259. 5. Баурова Н. Н. Психологические факторы, способствующие формированию невротических расстройств у курсантов военных вузов: автореф. дисс. … канд. психол. наук : 19.00.04 / Н. Н. Баурова. – СПб., 2010. – 22 с. 6. Бенедюк В. І. Невротичні ознаки психологічного здоров’я девіантної особистості / В. І. Бенедюк // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». – 2015. – № 5. – С. 12–16. 7. Бондар Л. С. Психологічні особливості невротичних розладів у курсантів у контексті психологічної безпеки освітнього середовища / Л. С. Бондар // Проблеми екстремальної та кризової психології. – 2013. – Вип. 14. – Ч. ІІ. – С. 29–35. 8. Братусь Б. С. Аномалии личности / Б. С. Братусь. – М., 2001. – 308 с. 9. Булах І. С. Психологічні аспекти міжособистісної взаємодії викладачів і студентів: Навчально–методичний посібник / І. С. Булах, Л. В. Долинська. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2002. – 114 с. 10. Велитченко Л. К. Взаимодействие как элемент взаимодеятельности / Л. К. Велитченко // Тез. конф. «Теоретические и прикладные проблемы психологии педагогического межличностного взаимодействия». – Минск: БГПУ, 2002. – С. 63–64. 11. Велитченко Л. К. Психология взаимодействия и педагогический процесс / Л. К. Велитченко // Наука і освіта: Науково–практичний журнал Південного наукового Центру АПН України. – 2001. – № 6. – С. 102–105. 12. Видолоб Н. О. Актуальні аспекти міжособистісних взаємин у колективі студентів–психологів / Н. О. Видолоб // Проблеми сучасної психології: Зб. наук. пр. К–ПНУ ім. І. Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – 2014. – Вип. 23. – С. 79–89. 13. Видолоб Н. О. Особливості міжособистісної взаємодії в процесі соціалізації в підлітковому віці / Н. О. Видолоб // Проблеми сучасної психології. – 2013. – Вип. 20. – С. 103–112. 14. Волошко Н. І. Психологічна культура здоров’я : навч.-метод. посіб. / Н. І. Волошко. – К. : Наук. світ, 2008. – 163 с. 15. Герасименко Л. О. Психотерапевтична корекція, фармакотерапія та психосоціальна реабілітація жінок, хворих на невротичні та соматоформні розлади: Навчально методичний посібник / Л. О. Герасименко. – Полтава, 2015. – 21 с. 16. Герасименко Л. О. Сучасні аспекти сімейної психотерапії сексуальної дезадаптації при неврастенії у жінок / Л. О. Герасименко // Архів психіатрії. – 2013. – № 4 (75). – С. 207–209. 17. Гордиенко В. Н. Удовлетворенность профессиональной деятельностью как психологический критерий личностно–профессионального развития учителя: Автореферат дис... канд. психол. наук: 19.00.07. – педагогическая психология / В. Н. Гордиенко. – Иркутск, 2004. – 22 с. 18. Гришина Н. В. Психология конфликта / Н. В. Гришина. – СПб., 2001. – 464 с. 19. Гулько Г. О. Невротичні властивості особистості як предмет психологічного вивчення / Г. О. Гулько // Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. – 2015. – №3 (28). – С. 26–35. 20. Дмишко О. Невротичні розлади у дітей та фактори їх виникнення / О. Дмишко // Український науковий журнал «Освіта регіону. Політологія. Психологія. Комунікації». – 2014. – № 4. – С. 105–115. 21. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с. 22. Іващенко А. С. Психологічні чинники міжособистісних стосунків у молодих сім’ях з різним типом подружньої взаємодії: Автореф. дис. канд. психол. наук.: 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи / А. С. Іващенко. – К., 2013. – 22 с. 23. Казачінер О. С. Залежність стосунків у педагогічному колективі від стилю керівництва / О. С. Казачінер // Управління школою: Науково–методичний журнал. – 2008. – № 34. – С. 16–22. 24. Калинина Н. Ф. Лингвистическая психотерапия / Н. Ф. Калинина. – Киев: Ваклер, 2009. – 250 с. 25. Карвасарский Б. Д. Неврозы: Руководство для врачей / Б. Д. Карвасарский. – М.: Медицина, 1990. – 576 с. 26. Карманное руководство к МКБ-10: Классификация психических и поведенческих расстройств (с глоссарием и исследовательскими диагностическими критериями) / Сост. Дж. Э. Купер; Под ред. Дж. Э. Купера / Пер. с англ. Д. Полтавца. – К.: Сфера, 2000. – 416 с. 27. Карчевський І. Р. Проблемна міжособистісна взаємодія особистості та особливості її діагностики і попередження: Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.09 / І. Р. Карчевський. – Хмельницький, 2005. – 20 с. 28. Каськов І. В. Психологічні аспекти впливу міжособистісних конфліктів на розвиток особистості студента / І. В. Каськов // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету: зб. наук. пр. конференції НПУ ім. М. П. Драгоманова (9–10 лютого 2013 року). – К., 2013. – С. 76–78. 29. Коваль В. Ю. Особливості міжособистісних відносин у студентському колективі Електронний ресурс / В. Ю. Коваль. – Режим доступу: https://www.sportpedagogy.org.ua/html/journal/2009–01/09kvyasc.pdf. 30. Козловская Л. И. Низкий уровень самоактуализации индивида как характерный признак невроза / Л. И. Козловская // Сибирский психологический журнал. – 2003. – № 16–17. – С. 120–122. 31. Козловская Л. И. Особенности адаптации больных неврозов в социуме / Л. И. Козловская // Сибирский журнал. – 2003. – № 18. – С. 116–120. 32. Корабельникова Е. А. Клинико-психофизиологические закономерности формирования невротического синдрома: автореф. дисс. д-ра мед. наук : 14.00.13 / Е. А. Корабельникова. – М., 2004 – 40 с. 33. Косенко А. В. Роль міжособистісної атракції у спілкуванні / А. В. Косенко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету: зб. наук. пр. Серія, Філологія. – Одеса. – 2016. – Вип. 24. – Т. 2. – С. 165–167. 34. Кручек В. А. Психолого–педагогічні основи міжособистісного спілкування: навчальний посібник / В. А. Кручек. – К. : ДАКККіМ, 2010. – 273 с. 35. Кузьо О. Психокорекція Я-образу в особистості юнацького віку з високим рівнем невротичності / О. Кузьо // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 2. – С. 165–173. 36. Лазарчук О. В. Клініко–психологічні аспекти невротичних, пов’язаних зі стресом, та соматоформних розладів / О. В. Лазарчук // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Сер.: «Психологія і педагогіка». – 2009. – Вип. 13. – С. 264–275. 37. Луньов В. Є. Аналіз міжгалузевих психологічних досліджень копінг-поведінки: невротичний, прикордонний, психотичний виміри / В. Є. Луньов, Є. А. Югов // Фундаментальные и прикладные исследования в практиках ведущих научных школ. – 2014. – № 6. – С. 152–162. 38. Лысенко И. С. Внутриличностные противоречия и межличностные трудности у больных с различными типами невротических расстройств / И. С. Лысенко // Вестник ТГПУ. – 2013. – № 5 (133). – С. 161–166. 39. Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник / С. Д. Максименко. – Вид. 3–є, переробл. та доп. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 272 с. 40. Мартыненко Н. В. Клинико-эпидемиологические исследования распространенности непсихотических психических расстройств среди населения Украины / Н. В. Мартыненко // Архів психіатрії. – 2008. – 12. – Вип. 1 –4. – С. 56–58. 41. Марута Н. А. Эмоциональные нарушения при невротических расстройствах / Н. А. Марута. – Харьков: РИФ «Арсис ЛТД», 2000. – 159 с. 42. Марута Н. О., Сучасні механізми неврозогенезу та їх психотерапевтична корекція / Н. О. Марута, Т. В. Панько, І. О. Явдак та ін. // Укр. вісник психоневрології. – 2012. – 20. – Вип. 3. – С. 200–201. 43. Матяш М.М. Психотерапевтичні стратегії лікування невротичних розладів в учасників сучасних бойових дій Електронний ресурс / М. М. Матяш, Л. І. Худенко // Международный неврологический журнал. – 2016. – № 6 (84). – Режим доступа: http://www.mif-ua.com/archive/article/43786. 44. Менделевич В. Д. Неврозология и психосоматическая медицина / В. Д. Менделевич, С. Л. Соловьева. – М.: МЕДпресс-информ, 2002. – 608 с. 45. Москаленко В. В. Соціальна психологія. Підручник / В. В. Москаленко. – вид. 2–ге, виправл. та доп. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 688 с. 46. Мухіна Н. О. Основні напрями теорій міжособистісних взаємин особистості / Н. О. Мухіна // Психологічний тренінг у мистецтві, культурі, освіті: Збірник наукових праць Всеукраїнської науково–практичної конференції. – К.–Херсон. ХДУ: Просвіта, 2010. – С. 155–160. 47. Мясищев В. Н. Психология отношений. Избранные психологические труды / В. Н. Мясищев; под ред. А. А. Бодалева. – М. : Изд-во Института практической психологии, Воронеж : НПО «МОДЕК», 2006. – 356 с. 48. Обозова А. Н. Супружеская совместимость – фактор устойчивости брака / А. Н. Обозова // Личность в системе общественных отношений. – Ч. 4. – М. : Знание, 2006. – 342 с. 49. Ониськів О. Детермінанти міжособистісних стосунків / О. Ониськів // Матеріали ІІІ Всеукраїнської студентської науково–технічної конференції «Природничі та гуманітарні науки. Актуальні питання» (22–23 квітня 2010 року). – Т. : ТНТУ, 2010. – Том 1. – С. 400. 50. Орбан–Лембрик Л. Е. Соціальна психологія особистості і спілкування / Л. Е. Орбан–Лембрик. – К.: Либідь, 2004. – 452 с. 51. Орбан–Лембрик Л. Е. Спілкування як соціально–психологічний феномен / Л. Е. Орбан–Лембрик // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано–Франківськ, 2003. – Вип. 8. – Ч. 2. – С. 452–459. 52. Орлов О. В. До проблеми формування невротичних розладів у дітей та підлітків з легкою розумовою відсталістю / О. В. Орлов // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. – 2013. – Вип. 2. – № 4. – С. 282–292. 53. Павлик Н. В. Невротичний характер як фактор порушення соціалізації особистості в юнацькому віці / Н. В. Павлик // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Психологія. Педагогіка. Соціальна робота». – 2013. – Вип. 1(7). – С. 47–51. 54. Папуш М. П. Становление и развитие личности. Концепция невротического характера Электронный ресурс / М. П. Папуш. – Режим доступа: http://papush.ru/index.php/personality–structure/194–2009–04–22–08–31–43. 55. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пос. / под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара: Бахрах–М, 2001. – 672 с. 56. Психиатрия: нац. рук. / под ред. Т. Б. Дмитриевой, В. Н. Краснова, Н. Г. Незнанова, В. Я. Семке, А. С. Тиганова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1000 с. 57. Психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 2006. – 556 с. 58. Реан А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. – СПб.: Питер Ком, 2003. – 416 с. 59. Румянцева Т. В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре: Учебное пособие / Т. В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2006. – 176 с. 60. Сайтарли І. А. Культура міжособистісних стосунків: Навч. посібник / І. А. Сайтарли. – К.: «Академвидав», 2007. – 240 с. 61. Семенів Н. М. Психологічні параметри міжособистісної взаємодії у структурі розвитку особистості (Етнопсихологічний аспект) / Н. М. Семенів // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка. –2010. – Вип. 1. – С. 135–139. 62. Семке В. Я. Основы персонологии / В. Я. Семке. – М. : Академический Проект, 2001. – 476 с. 63. Скрипаченко Т. В. Психологічний аналіз феномену задоволеності життям / Т. В. Скрипаченко // Проблеми сучасної психології: зб. наук. праць. – 2016. – № 2(10). – С. 124–130. 64. Скрипченко О. В. Загальна психологія Підручник / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. – К.: Либідь, 2005. – 464 с. 65. Спиваковская А. С. Психотерапия детских неврозов / А. С. Спиваковская. – М.: ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 464 с. 66. Сундукова О. О. Особистісна зрілість як передумова та показник психологічного здоров’я / О. О. Сундукова // Вісник ДНУ. – 2008. – № 14. – С. 90–94. 67. Терещенко Л. А. Причини й механізми виникнення невротичних розладів особистості дитини з погляду сучасної педагогічної психології / Л. А. Терещенко, Т. А. Олінковська // Актуальні проблеми психології. – 2015. – Т. І. – Вип. 48. – С. 60–65. 68. Техники консультирования и психотерапии. Тексты. / Ред. и сост. У. С. Сахакиан. – М. : Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 624 с. 69. Харитонов А. Н. Психологическая помощь семьям профессиональных военнослужащих / А. Н. Харитонов, Г. Г. Тимченко. – М.: Военный Университет, 2002. – 302 с. 70. Харченко А. С. Особливості психологічного благополуччя студентів із різним типом спрямованості / А. С. Харченко, Н. О. Гончарова // Психологія і особистість. – 2017. – № 2 (12). – С. 186–194. 71. Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление / К. Хорни; перевод Е. И. Замфир. Терминологическая правка В. Данченко. – К.: PSYLIB, 2006. – 400 с. 72. Целуйко В. М. Быть вместе нельзя расставаться: Как спасти отношения / В. М. Целуйко. – Екатеринбург : У–Фактория; М. : ACT, 2008. – 254 с. 73. Цимбалюк І. М. Психологічне консультування та корекція: Навч. посібн. Модульно–рейтинговий курс / І. М. Цимбалюк. – 3–тє вид.. – К.: «Вид. дім «Професіонал», 2009. – 544 с. 74. Шаюк О. Я. Толерантність і захисні механізми особистості / О. Я. Шаюк // Україна в умовах реформування правової системи : сучасні реалії та міжнародний досвід : матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Тернопіль, 21-22 квіт. 2017 р.) – Тернопіль : Економічна думка, 2017. – С. 227–230. 75. Эйдимиллер Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдимиллер, В. В. Юстицкий. – 4–е изд. – СПб. : Питер, 2008. – 672 с.