Профілактичні напрямки роботи щодо попередження синдрому госпіталізму у дітей раннього віку з ДЦП

Вступление: Стаття присвячена розгляду проблеми госпіталізму, який виникає у дітей раннього віку, що змушені довгий час бути у розлуці з матір’ю через тривале лікування або проживання у дитячих установах. Особливо гостро дана проблема виникає у дітей з ДЦП, які страждають від рухових, психічних та мовленнєвих порушень, відрізняються специфічним розвитком пізнавальної сфери. Профілактичними напрямами роботи з попередження синдрому госпіталізму у дітей раннього віку з ДЦП є забезпечення середовища, багатого на різноманітні стимули; надання можливостей для здійснення рухової активності, організація турботливого спілкування дорослих з дітьми; наповнення дня цікавими змістовними заняттями, іграми тощо. Ключові слова: дитячий церебральний параліч, ранній вік, госпіталізм, профілактика, напрями профілактики.

Выводы: Дітям із ДЦП у соціально-реабілітаційних установах, лікарнях важливо створити доброзичливу атмосферу довірливого спілкування з медперсоналом; організувати чіткий розпорядок дня, що включає цікаві заняття, спілкування з однолітками, педагогами; надати змогу для рухливої активності та доступ до ігрового куточка. Комплексний підхід до попередження госпіталізму сприяє визначенню ризику його виникнення у дітей з ДЦП та проведенню вчасної профілактичної роботи, що попередить порушення в їх емоційному та психічному розвитку. Перспективи подальших пошуків у напрямі дослідження вбачаємо в поглибленні теоретичних та емпіричних аспектів проблеми госпіталізму у дітей з ДЦП та проведенні діагностичних досліджень з метою його виявлення та попередження у дітей раннього віку з церебральними паралічами.

Литература: 1. Алексеева, Л. С. Адресный социальный патронаж семьи и детей. М. 2000. 342 с. 2. Алєксєєнко, Т. Ф. Соціальна педагогіка: словник-довідник. Вінниця: Планер. 2009. 542 с. 3. Гошовська, Д. Т. Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу: метод. посібник. Луцьк. 2011. 265 с. 4. Дмитріюк, Н. С. Науково-практичний аспект проблеми депривованої особистості. Актуальні проблеми психології. 2015. Т. 1. № 42. С. 128-133. 5. Дмитріюк, Н. С. Теоретичний аналіз феномену психічної депривації особистості дитини у психологічній науці. Психогенеза особистості: вікові та педагогічні модифікації: монографія. Луцьк. 2014. С. 92-109. 6. Журавель, Т. В. Соціальна профілактика як напрям соціально-педагогічної діяльності. Соціальна педагогіка : навч. посібник. К.: Академвидав. 2013. С. 85-101. 7. Кокорева, Е. Г., Елисеев, Е. В. Влияние различных видов депривации на развитие детского организма. Вестник ЧГПУ. 2013. № 12.2. С. 279-287. 8. Левченкова, В. Д. Морфологическая основа восстановительного лечения последствий перинатального повреждения центральной нервной системы и детского церебрального паралича. Коррекционная педагогика: теория и практика. 2008. № 3 (27). С. 22-24. 9. Мамайчук, И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. СПб. 2001. 420 с. 10. Манохіна, І. В. Соціально-педагогічна робота з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування. Дніпропетровськ. 2012. 276 с. 11. Мардахаев, Л. В. Словарь по социальной педагогике: учеб. пособ. М.: Издательский центр «Академия». 2002. 368 с. 12. Машкаринець-Бутко, А. І. Особливості розвитку дітей-вихованців загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Педагогіка, соціальна робота». 2013. № 27. С. 116-118. 13. Мухамедрахимов, Р. Ж. Мать и младенец: Психологическое взаимодействие: монография. СПб.: СПб ГУ. 2003. 288 с. 14. Педь, К. В. Методика соціально-виховної роботи: Навч. посібник. Полтава: ПДПУ. 2009. 254 с. 15. Приходько, О. Г. Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни: метод. пос. СПб.: КАРО. 2006. 112 с. 16. Приходько, О. Г. Ранняя помощь детям с церебральным параличом в системе комплексной реабилитации. Монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. 208 с. 17. Синиця, А. О. Проблема логопедичного супроводу дитини раннього віку з дитячим церебральним паралічем у сучасній теорії та практиці. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. К. 2016. № 31. С. 81-87.