Насилля в сім’ї

Содержание: Вступ 2 Розділ І. Насильство в родині        4 1.1.Поняття та основні форми  насильства          4 1.2.Проблема насильства в родині            8 1.3. Моделі причин (факторів) насильства в родині. Роль насильства у формуванні особистісних розладів            9 1.4.Співвідношення насильства й етапів особистісного розвитку       13 Розділ ІІ. Системний підхід у сімейній психотерапії     16 2.1.Загальна теорія систем і сімейна психотерапія         16 2.2. Родина як система        22 Висновок       31 Список використаної літератури   33  

Вступление:Мабуть, не знайдеться жодної людини, що не усвідомлювала б, наскільки в нашому суспільстві поширене насильство. В усіх частинах світу йдуть війни, росте кількість таких злочинів, як убивства, зґвалтування і збройні напади. Статистика красномовно свідчить про те, з якою частотою люди убивають один одного. Нам хочеться думати, що у своїй родині ми завжди, як у надійному притулку зможемо укритися від стресів і перевантажень нашого неспокійного світу. Що б не загрожувало  поза будинком, ми сподіваємося знайти захист і підтримку в любові тих, з ким ми підтримуємо найближчі відносини. Однак для багатьох людей бажання знаходження сімейного спокою виявляється нездійсненним, тому що їх близькі є скоріше джерелом  загрози, чим надійності і безпеки. Тривожна статистика випадків побиття дружин чоловіками і жорстоким поводженням з дітьми і старими доводить, що насильство в родині стало настільки ж звичайним, як насильство на вулицях міст. Проблема насильства в родині довгий час була областю табу і дотепер існує реальний опір соціуму звертанню до цієї проблеми. Статистичні дані щодо поширеності насильства, на думку авторитетних експертів (І.С.Кон і ін.), не заслуговують довіри як явно занижені. У суспільній свідомості і ЗМІ проблема насильства представлена в дуже усіченій  і трансформованій формі «жахів окремого випадку».  Уявлення про те, що насильство має місце тільки в соціально неблагополучних родинах, сучасні дослідники вважають неспроможним міфом суспільної свідомості. Насильство в родині відбувається в будь-яких шарах і категоріях населення, незалежно від класових, расових, культурних, релігійних, социо-економічних  аспектів. Насильство може викликати різні порушення, такі як порушення в пізнавальній сфері, а також розладу апетиту, сну; зловживання наркотиками, алкоголізм; мимовільне відтворення травматичних дій у поводженні; спроби самопокарання (наприклад, самокатування); безліч соматичних скарг. Порушення, що виникають після насильства, торкаються всіх рівнів людського функціонування, що приводять до стійких особистісних змін. Крім безпосереднього впливу пережите насильство може приводити до довгострокових наслідків, що найчастіше впливають на все подальше життя. Проблематика психології насильства – велика область, що розроблялась у світовій психології останні тридцять років (Д.Левинсон, Дж.Кабрін, Д.Фінкелхор, К.Брон, Э.Міллер, і ін.). У вітчизняній науці дана проблематика порівняно молода (Сафронова Т.Я., Соколова Е.Т., Цимбал Е.И. і ін.). Незважаючи на усю важливість і актуальність проблематики насильства,  дотепер не існує єдиного бачення даної області в психології, немає єдиної теоретичної і дослідницької парадигми, не склався повноцінний термінологічний і концептуальний апарат (Каган В.Е., і ін.; вітчизняні довідкові видання по психології). У дійсній роботі дослідження  здійснювалося, спираючись на поняття і принципи системного підходу. Метою роботи є створити описову модель насильства в родині, спираючись на поняття і принципи системного підходу. Об´єктом дослідження є сімейна система. Предметом дослідження є насильство в сімейній системі. Гіпотезою дослідження є насильство убудоване в структуру сімейної системи як спосіб взаємодії членів родини один з одним . Існуючі в сімейній системі форми насильства взаємозалежні.  

Выводы:Результати проведеного дослідження дозволяють зробити наступні висновки: •    насильство не є випадкові, ні з чим не зв'язані дії •    виявляється насильство в родині частіше як комбінація фізичного,  сексуального і/або економічного і/або психологічного насильства   •    можна сказати, що всяка «жертва» насильства переживає багато насильства відразу, «ґвалтівник» робить множинний вплив і досвід «жертви» насильства в кожнім з випадків виявляється багатомірним, мультимодальним •    кожен член родини протистоїть і породжує насильство доступними йому засобами і способами •    насильство убудоване в структуру сімейної системи як спосіб взаємодії членів родини один з одним •    будь-який акт насильства починає циркулювати у всій сімейній системі, торкаючись кожного члена родини •    циркулюючи в сімейній системі, насильство трансформується в різні форми •    існуючі в сімейній системі форми насильства взаємозалежні, оскільки трансформуються й утворюють цикли •    циркуляція насильства в сімейній системі є причина і результат породження нових насильницьких дій •    сам пристрій сімейної системи сприяє укоріненню насильства в сімейній системі Можна припустити, що  яскраво виражене насильство характерне : •    для сімейних систем із крайніми варіантами характеру границь родини (занадто тверді або занадто розмиті границі) •    для сімейних систем з надмірної іерархізірованністю, коли один член родини прагнучий усім завідувати і є високо контролюючим. Імовірність того, що один із членів родини стане застосовувати насильство у відношенні іншого залежить від безлічі факторів. Насильство в родині виникає по безлічі причин і різних шляхів, виявляючись у найрізноманітніших діях.  Дана робота мала своєю метою зрозуміти й описати насильство в родині не як «жах окремого випадку», досвід одного з членів родини, а як процес виникаючий усередині сімейної системи і, що робить  на неї вплив і зачипляючий усіх членів родини. Неможливо повною мірою зрозуміти причину насильства в родині і головне допомогти постраждалій людині, розглядаючи його поза різноманіттям відносин і зв'язків, що він має зі своєю родиною і навколишньою його дійсністю взагалі, працюючи з насильством лише як з повторюваними випадками, забуваючи, що насильство системне, убудоване і закріплене в сімейній системі. Отже, оскільки насильство феномен системний, то до його діагностики і терапії повинні розроблятися і застосуються системні підходи. Дана робота може бути використана в роботі кризових центрів як варіант шляхи для діагностики родини, виявлення існуючих крапок ризику в сімейній системі і прогнозу перспективи відносин у сімейній системі, попередження можливих труднощів у «благополучних родинах».  

Литература:1.    Берковец Л. Агрессия : причины, последствия и контроль.-Спб.:прайм-Еврознак, 2001.( Секреты психологии) 2.    Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия-Спб.:Питер, 1997 (серия «Мастера психологии») 3.    Дэвид Фримен «Техники семейной психотерапии» – Спб.:Питер, 2001 (серия «Практикум по психотерапии») 4.    Психология человеческой агрессивности /Сост. К.В.Сельченок.-Мн.: Харвест, М.:АСТ, 2001 (Библиотека практического психолога) 5.    Руководство по предотвращению насилия над детьми / Под ред. Н.К.Асановой.-М.: Владос, 1997. 6.    Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса.-Спб.: Питер, 2001.-(серия «Практикум по психологии») 7.    Черепанова Е.М. Психологический стресс, помоги себе и ребенку.-М.: Академия, 1997. 8.    Черников А.Н. «Интегративный подход в диагностике»- М.:1997. 9.    Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. Семейная психотерапия- спб.: Питер, 2000. ( серия «Хрестоматия по психологии»). 10.    Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субьективности. Учебное пособие для вузов.-М.: Школа-Пресс, 1995. – 384с. 11.    Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике – СПб.: Питер Ком, 1999. – 598 с.: (Серия «Мастера психологии») 12.    Циркин С.Ю. (общая редакция) Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 752 с. 13.    Словарь практического психолога/Сост. С.Ю.Головин. – Минск: Харвест, 1998. –800 с. 14.    Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие – М.: ИНФРА-М,1997. – 256 с. 15.    Ушаков ГГ.К. Пограничные нервно-психические расстройства. М.,1984 16.    Пайнс Э., маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб: Издательство «Питер»,2000. – 528 с.: ил. –(Серия 2Практикум по психологии») 17.    Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоритической психологии. ИНФРА-М,1998. – 528 с. 18.    Мир человека. Хрестоматия./Под редакцией А.Ф.Малышевского. М,:-Интерпракс,1993. –304 с. 19.    Краткий философский словарь./Под редакцией А.П.Алексеева. – М.: «Проспект»,20000. – 400 с. 20.    Мир человека. Хрестоматия./Под редакцией А.Ф.Малышевского. М,:-Интерпракс,1993. –304 с. 21.    Дети России: насилие и защита. Материалы Всероссийской научно – практической конференции. М., РИПКРО, 1997. 22.    Ильина С.В. К проблеме экспериментального исследования паттернов детско – родительских отношений взрослого пациента (тезисы доклада).// Международная конференция памяти А.Р.Лурии, тезисы докладов. М., МГУ, 1997. 23.    Ильина С.В. К проблеме влияния насилия, пережитого в детстве, на формирование личностных расстройств (тезисы доклада).// Международная конференция памяти А.Р.Лурии, тезисы докладов. М., МГУ, 1997. 24.    Кон И.С. Введение в сексологию. М.: «Медицина», 1989. 25.    Орлов А.В. Психологическое насилие в семье – определение, аспекты, основные направления оказания психологической помощи/Психолог в детском саду №3-4.