Основи становлення принципів гносеології. Сутність та основні принципи сучасної наукової гнесеології

Содержание:Зміст Вступ    2 1. Основи становлення принципів гнесеології    3 2. Сутність сучасної наукової гнесеології    10 3. Основні принципи наукової гнесеології    17 Висновки    24 Список використаної літератури    25  

Вступление:Вступ Теорія пізнання (гносеологія) - один з основних розділів філософії. Вона досліджує природу людського пізнання, закономірності переходу від знання явищ до осягнення їх сутності, методи та шляхи досягнення істини та її категорії. В основі наукової гносеології лежить матеріалістична діалектика, яка водночас є логікою і в певному розумінні збігається з теорією пізнання. На відміну від психології, теорія пізнання як філософська наука досліджує не характер індивідуальних, функціонуючих у психіці механізмів пізнання, а всезагальні основи, що дають підстави говорити про ці результати як про знання, в яких знаходить адекватне відображення об'єктивний світ. Теорія пізнання прагне виявити і критично дослідити умови істинності будь-якого знання, виявити ті граничні основи, які дають змогу робити висновки про ступінь обґрунтованості знань з будь-якої сфери і їх відповідність об'єктивному аналогу. Оскільки теорія пізнання не може виходити із припущення про існування передумов, які не аналізуються, а приймаються як загальноприйняті, то вона не може вибудовуватися так, як вибудовуються теорії конкретних наук. Отже головною метою даної роботи є визначення та аналіз основних принципів гносеологічної науки.  

Выводы:Висновки Теорія пізнання (або гносеологія) – розділ філософії, у якому з’ясовуються природа пізнання, його рівні, методи, форми, закономірності, можливості, трудності та суперечності. Сутність і природу пізнання не можна осмислити ізольовано від предметно-практичної діяльності, тому істотне місце в теорії пізнання займають поняття "суб'єкт" і "об'єкт". Суб'єктом може виступати як окрема особистість, так і соціальна група чи й людство в цілому Об'єкт — це те, що протистоїть об'єкту в його предметно-практичній і пізнавальній діяльності. Його не слід ототожнювати зі світом у цілому. Об'єкт пізнання — це лише та частина об'єктивної реальності, яка перебуває у взаємодії з суб'єктом. Аналіз характеру взаємодії суб'єкта й об'єкта пізнання передбачає з'ясування ряду питань, насамперед того, як зовнішні стосовно свідомості речі стають надбанням людського розуму та як співвідносяться речі об'єктивного світу і відповідні мислені образи. Наукова філософія при розв'язанні цих та подібних питань спирається на такі основні гносеологічні принципи: ?    принцип об'єктивності; ?    принцип пізнаваності світу; ?    принцип визначальної ролі практики в процесі пізнання; ?    принцип відображення; ?    принцип творчої активності суб'єкта пізнання. В даній роботі були проаналізовані ці основні принципи гносеологічної науки та визначені особливості гносеології.  

Литература:Список використаної літератури 1.    Волинська Г.І., Гусєв В.І., Огородник І.В., Федів Ю.О. Встпу до філософії: історико-філософська пропедевтика. – Київ, 2003. 2.    Воронкова В. Г. Філософія: Навч. посіб. — К.: Професіонал, 2004. — 464 с. 3.    Желнов М.В. Критика гносеологии современного неотомизма. М.: Издат-во Моск. ун-та., 2002. – 359с.     4.    Зайченко Г.А. , Саратовського В.М. , Кального І.І. , Даниленка В.І. Філософія. Підручник для вузів. К., “Вища школа”., 2005. 5.    Історія філософії: Підручник / Ярошовець В.І., Бичко І.В., Бугров В.А., та ін.; за ред. В.І. Ярошовця. – К.: Вид. ПАРАПАН, 2002. 774с. 6.    Красников А.Н. Б. Лонерган: программа обновления католической теологии // Религиоведение. — 2002. №2. — С. 86. 7.    Красников А.Н. Методология современного неотомизма. Из-во Моск. Универ., 2003 – 77с. 8.    Миголатьев А. А. Ведущие течения современной западной философии//Социально-гуманитарные знания- 2002. -№2 – с.95-96 9.    Предмет і проблематика філософії: Навчальний посібник/ За заг. ред.М.А.Скринника і З.Е.Скринник.- Центр гуманітарної освіти НАНУ.- Львів: ЛБІ НБУ, 2002.- 488с.- 15.00 10.    Пунченко О.П., Черниш О.М. Філософія.- Одеса: Астропринт, 2006.- 424с. 11.    Саух П.Ю. Філософія.- К.: Центр навчальної літератури, 2003.- 256с. 12.    Філософія: Світ людини: Курс лекцій: Навч. посіб.. для студ. вищ. навч. зак./ Авт. В.Г.Табачковський, М.О.Булатов, Н.В.Хамітов та ін.- К.: Либідь, 2004.- 432с. 13.    Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів/ За заг. ред. Ю. В. Осічнюка.- К.: Атіка, 2003.- 464с. 14.    Філософія: Навч. посіб. / І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко, І. В. Бойченко та ін.; За заг. ред. І. Ф. Надольного. — К.: Вікар,2002. — 584 с. 15.    Філософія: Підручник/ За заг. ред. В.Г.Кремня, М.І.Горлача.- Вид. третє, перер. та доп.- Харків: Прапор, 2004.- 736с. 16.    Філософський енциклопедичний словник / Гол. ред. В. І. Шинкарук. — К.: Абрис, 2002. — 742 с. 17.    Щерба С.П. Філософія// За заг. редакцією Щерби С.П. – МАУП. – К., 2004.