Аналіз стереотипів на підставі повідомлення у ЗМІ

Содержание:Вступ.. 3 1. Стереотипізація як один з методів впливу на аудиторію.. 4 2. Приклади стереотипів у пресі 6 2.1. Американська газета “Daily Mirrow”, 27.07.2006 року: «Україна очима американців: руйнуючи стереотипи». 6 2.2. Аналіз стереотипів регіональної преси України (Черкащина) 9 Висновки.. 13 Список використаної літератури.. 15  

Вступление:Суспільна практика, відображена у свідомості, породжує стереотипи, що сприяють комунікації. Основне місце, де відбувається боротьба за свідомість людини, – це засоби масової комунікації (ЗМК). ЗМК формують ставлення до навколишнього світу, впливають на суспільні стереотипи і на людську поведінку. Вивчення стереотипів журналістських творів як одного з механізмів взаємодії соціального середовища й особистості, встановлення закономірностей породження, функціонування й сприймання газетних стереотипів набувають особливої актуальності внаслідок масових спроб маніпуляції суспільною свідомістю за посередництвом ЗМК. Газетно-публіцистичний стиль відбиває дві протилежні тенденції – тяжіння до стереотипу (відтворення готових мовних формул, конструкцій) і прагнення до експресії з метою впливу на читача. Вивчення мовного стереотипу (дихотомії стереотипне / нестереотипне) є важливим відправним моментом для розробки типологічних характеристик стилю публіцистики. Крім того, мова преси та інших ЗМК багато в чому визначає напрям розвитку сучасних літературних мов, є могутнім засобом виховання мовної культури. Осмислення стереотипу в працях різних науковців відбувається за кількома напрямами: по-перше, є прагнення виявити хибні стереотипи, які складалися десятиліттями у свідомості людей, зіставити той чи інший стереотип на прагматичному рівні з сучасною реальністю, визначити його соціальну суть; по-друге, спостерігається заглиблення у природу цього соціопсихолінгвального явища, прагнення побачити певний стереотип у зв’язках з іншими, простежити взаємодію тих чинників, які дають цілісність, створюють образ.  

Выводы:Для успішного позиціювання в інформаційному просторі редакція газети повинна мати високий рівень обізнаності з читацькою аудиторією, з її соціальним складом, стереотипами і психологією. Стереотипи сприйняття матеріалів і система очікувань читача формуються під впливом культурологічно зумовлених пріоритетів, які склалися і функціонують усередині певної лінгвокультурної спільноти. Дослідження інформаційних очікувань і стереотипів сприйняття читацької аудиторії на прикладі Черкаського регіону нашої країни свідчить про те, що, з одного боку, попит на поглиблені матеріали аналітичних жанрів тут низький, а з іншого боку – попит на традиційно консервативну офіційну інформацію також є незначним. Сьогодні спостерігається підвищений інтерес до місцевих побутово-господарських подій, до кримінальної хроніки, до полегшено-розважальних жанрів, серед яких гумор, дайджести зі стандартним тематичним переліком: садова ділянка, медичні поради, кулінарія, кросворди, косметика тощо. У заголовковому комплексі регіональних газет досить поширені мовні стереотипи та інтертекстуальні елементи. Загалом якість заголовкового комплексу дуже залежить від професійного рівня конкретного видання. Робота над створенням власного іміджу (як основи вироблення стереотипу в ставленні аудиторії до видання) в регіональній пресі лише розпочинається і виражається в основному в графічних елементах оформлення газети. Щоб успішно діяти в сучасних конкурентних умовах, газеті треба мати інформацію про того, кого вона прагне завоювати, тобто про читача, про його психологічні й соціальні характеристики, про його потреби, інтереси, ідеали, установки і стереотипи. Оскільки стереотипи різних рівнів пов’язані між собою (зокрема інформаційні, соціальні, психологічні тощо стереотипи ґрунтуються на мовних, тобто обов’язково закріплюються й тиражуються в характерних для мови ЗМК численних вербальних кліше), то й знання про стереотипи можуть допомогти керівництву друкованих видань підлаштувати свою текстову продукцію до інформаційних очікувань потенційних читачів, а отже, досягати комунікативного успіху.  

Литература:  1.     Психологический  словарь.  Под  ред.  А.В.   Петровского,   М.Г. Ярошевского. – М., 1990. – 765 с. 2.     Семиченко В.А. Психология деятельности: Модульный курс (лекции, практические занятия, задания для самостоятельной работы) для преподавателей и студентов. – К.: Издатель Эшке А. Н., 2002. – 247 с. 3.     Соціальна психологія в Україні: Довідник / АПН України; Інститут соціальної та політичної психології / Микола Миколайович Слюсаревський (ред.), Л.П. Булах (упоряд.). – К.: Міленіум, 2004. – 195 с. 4.     Судаков К.В. Динамические стереотипы, или информационные отпечатки действительности. – М.: ПЕРСЭ, 2002. – 127 с. 5.     Шибутани Тамотсу. Социальная психология / В.Б. Ольшанский (пер.с англ.). – М.: АСТ, 1999. – 544 с.